주제1: 영유아프로그램의 역사적 고찰, 주제2: 주요대학 프로그램을 이해하기, 주제3: 생태유아교육프로그램 이해하기, 주제4: 보육시설 평가제도 이해하기

소개글

주제1: 영유아프로그램의 역사적 고찰, 주제2: 주요대학 프로그램을 이해하기, 주제3: 생태유아교육프로그램 이해하기, 주제4: 보육시설 평가제도 이해하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램의 역사적 고찰
1) 근세의 유아교육사상가
2) 19세기의 유아교육사상가
3) 현대의 유아교육사상가
2: 주요대학 프로그램을 이해하기
1) 이화유치원의 철학적 심리학적 기초
2) 이화유치원의 교육목표
3) 이화유치원의 교육내용
3. 생태유아교육프로그램 이해하기
1) 생태유아교육 프로그램의 의의와 방향
2) 생태유아교육의 이념과 원리 및 목표
4. 보육시설 평가 제도를 이해하기
1) 호주의 보육시설 평가인증제도의 목적
2) 호주의 QIAS 평가 5단계
Ⅲ. 참고문헌

본문내용

의 요구를 충족시킬 수 있는 보육서비스가 제공되도록 하는 것이다.
(3) 지역사회의 측면
보육의 질에 대한 전문적 지식과 공약을 보육시설이 증명함으로써 보육종사자의 전문성을 인식하고 직무 가치를 알도록 하는 것이다.
2) 호주의 QIAS 평가 5단계
호주의 평가인증 과정은 참여 신청, 자체점검, 현장관찰, 심의, 인증 결정의 5단계로 진행되고 있다.
(1) 1단계(참여신청): 보육시설이 NCAC에 참여수수료를 납부하고 시설정보를 알린다.
(2) 2단계(자체점검): 시설장, 교사, 부모 등으로 구성된 자체점검위원회가 지표에 따라 보육시설의 질적 수준을 평가하고 지속적인 개선계획을 세워 자체점검보고서를 작성하여 NCAC로 제출한다.
(3) 3단계(현장관찰): 현장관찰자들이 평가인증에 참여한 보육시설을 방문하여 평가한 현장관찰보고서를 NCAC로 제출한다.
(4) 4단계(심의): 심의위원들이 보육시설의 자체점검보고서, 설문지, 현장관찰보고서의 내용을 참고하여 각 시설의 질적 수준을 평가하고 질적 개선 방향을 제시하는 보고서를 작성한다.
(5) 5단계(인증 결정): 시설에 대한 모든 자료를 바탕으로 NCAC가 최종 인증(인증, 불인증)을 결정한다. 인증에 통과한 보육시설은 사후 점검을 통해, 그리고 불인증된 보육시설은 6개월 내에 개선안과 자체점검보고서를 제출하는 방식으로 사후관리가 실시된다.
Ⅲ. 참고문헌
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015

키워드

영유아프로그램,   보육시설 평가제도,   QIAS,   생태유아교육,   생태유아교육프로그램,   유치원,   유아교육사상가