만일 자신의 클라이언트가 아동을 학대하는 사실을 알고 개입하려고 할 때 사생활에 간섭하지 말 것을 요구하여 거부한다면 실천가로서 어떻게 개입할 것인지를 기술하시오.

소개글

만일 자신의 클라이언트가 아동을 학대하는 사실을 알고 개입하려고 할 때 사생활에 간섭하지 말 것을 요구하여 거부한다면 실천가로서 어떻게 개입할 것인지를 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기능별 실천가로서의 개입방법
2. 개입수준별 실천가로서의 개입방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

피학대 아동에게 아동보호서비스를 실시하는 것이다. 즉 학대피해아동에 대해서는 임시보호를 제공함과 동시에 위기 개입, 개인심리 치료와 집단치료 및 가족치료 등을 통해 아동의 손상된 자아를 회복시키고 잠재적인 아동학대의 상황에 대해 능동적으로 대처할 수 있도록 도와준다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 만일 자신의 클라이언트가 아동을 학대하는 사실을 알고 개입하려고 할 때 사생활에 간섭하지 말 것을 요구하여 거부한다면 실천가로서 어떻게 개입할 것인지에 대해 살펴보았다. 아동학대 사회복지실천 방법과 기술은 그 아동뿐만 아니라 그 부모에게도 똑같이 사용되어져야 한다. 이는 문제는 반드시 그 부모에게 있을 것이기 때문이다. 따라서 클라이언트가 아동을 학대함에도 불구하고 개입을 거부한다면 부모에게 심리상담과 교육 및 자원의 연계를 함과 동시에 아동에 대한 접근을 동시에 할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
- 김연진외, “아동복지의 이해”, 태영출판사, 2014

키워드

클라이언트의 아동 학대,   사생활 간섭,   기능별 사회복지사의 역할,   개입수준별 사회복지사의 역할,   실천가로서의 개입 방법,   사회복지실천