보건교육 방법 및 매체활용

소개글

보건교육 방법 및 매체활용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
Ⅰ. 서론 ----------------------- 3

Ⅱ. 본론 ----------------------- 3
1.보건교육
1) 정의 및 목적 ------------------- 3
2) 보건 교육과 전문 인력의 필요성 ----- 3
3) 보건 교육의 일반적 원리 ----------- 4
4) 보건교육 방법 ------------------- 4~8 7
(1) 개별교육 ------------------------------ 4~5
(2) 집단교육 ------------------------------ 5~7
2. 교육매체활용 ----------------------- 7~10
1) 교육매체의 종류와 특성

Ⅲ. 결론 ---------------------- 10

Ⅳ. 참고문헌 -------------------- 10

Ⅴ. 용어정리 -------------------- 10

본문내용

하지 않은 경우가 많음.
-대상자 수가 많을 때는 활용하기 어려움.
-시간·계절·비용 등의 제한이 있음.
-실물은 손상이 쉽고 보관이 어려움.
⑵ 모형이나 유사물 : 실물과 닮은 것은 모형이고 실물처럼 움직이거나 기능할 수 있는 모형을 유사물이라 함.
(예: 기본 간호학 실습실의 인형들, 인공순환기, 투석 기기들)
장점
-실제상황이나 실물에 활용할 때와 비슷한 효과를 얻을 수 있음.
-여러 번 반복해서 시행할 수 있음.
-확대 또는 축소하거나 단면화시킴으로써 세부적인 부분까지 볼 수 있음.
-눈으로 보고 귀로 들으며 손으로 만져보면서 개념 습득이 용이함.
-기술을 배울 수 있는 방법으로 이용됨.
⑶ 융판 : 융을 고정할 도구, 그림과 사포만 있으면 어디서나 활용할 수 있는 매체
장점
단점
-복잡한 이야기나 내용을 간단히 묘사 가능
-자료를 붙였다 뗐다 하며 흥미유발용이
-경제적이며 학습반복이 가능, 휴대편리
-그림을 단계적으로 제시가능, 주의집중 잘됨, 흥미 있게 목표 도달 가능
-대상자가 소수일 때 적용할 수 있고 섬세한 설명은 불가능함, 기술과 시간이 필요
⑷ 괘도
-복잡한 내용을 이해시키기 위해 도표 그래프, 그림, 지도 등을 조직적으로 시각화한 간편한 교재
장점
단점
-간단하게 요약하고 확대하여 제시하며 이해를 도울 수 있음
-비용이 저렴하며 흥미유발이 용이함
-장시간 사용 시 지루함, 대상자 수가 많을 때 적용하기 어려움
⑸ 그림과 사진
-소수집단에게 유용하게 사용가능, 자료를 쉽게 구할 수 있고 다양한 형태로 학습에 활용 할 수 있음.
장점
단점
-압축하여 간결하게 표현 가능, 비용이 적게 들고 어떤 장소에서나 활용 가능
-평면적, 움직임 묘사 어려움, 큰 집단에는 사용하는 데 제한이 있음
⑹ 팸플릿
-정보를 짤막하고 명확하게 요약하고 그림과 함께여서 이해하는데 도움을 줌, 대상자별, 목적별로 알기 쉽게 구성함
장점
단점
-관련 그림을 효과적으로 사용 시 이해 빠름, 제작과 사용이 용이
-기존자료와 학습목표가 동일하지 않은 경우가 많아 정보제공에 제한 있음, 자세한 내용 다루기 어려움
⑺ 녹음기
-학습할 기술이 청각적일 때 효과적임, 반복성, 보존성, 시공간 극복 특성 있음
장점
단점
-반복성, 비용 저렴, 보관 간편, 특수기술 필요 없음, 대상자수 많아도 사용가능, 글을 몰라도 적용 가능
-청각자극만으로 지루하여 집중이 어려워 교육효과 떨어질 수 있음
⑻ 비디오테이프
-시각과 청각을 동시에 자극, 동기유발의 방법으로도 사용하면 효과적
장점
단점
-사실에 가깝게 접근 가능, 시공 초월하여 학습 가능, 재구성 가능
-시설과 기구 필요, 제작기술 필요하여 목적에 맞게 제작하기 어려움
⑼ 투시물환등기(overhead project : OHP)
-암막 장치없이 투시물을 확대하여 선명한 상을 스크린에 비추는 기계, 조작이 간편, 광범위하게 사용
장점
단점
-조명을 끄지 않고 사용 가능하며 학습자 반응을 관찰하여 진행이 가능함
-조작이 간편하고 제작 용이하며 비용이 저렴함
-사전 준비 시간이 걸림, 평면상만 제시
⑽ 슬라이드
-실물이나 모형으로 보여줄 수 없는 것을 환등기를 통해 확대하여 보여줄 수 있음
장점
단점
-많은 대상자에게 동일한 시각적 경험 제공 가능, 육안으로 볼 수 없는 장면 관찰, 정지화면 볼 수 있음, 비용 저렴, 보관과 이용이 간편, 순서 재편집 가능
-전기와 암막이 필요, 연속적 과정을 배우는데 제한, 불을 끄면 집중에 방해, 졸음 촉진
⑾ 실물환등기
-불투명한 자료를 스크린에 투사해 인쇄물, 도표, 그림을 화대하여 보여줌
장점
단점
-자료를 제작 할 필요 없음, 조작이 간편, 집단에 사용 가능
-너무 큰 자료는 투영할 수 없음, 암막을 사용하여 선명하게 볼 수 있음
⑿ 컴퓨터
-학습자에게 각기 다른 처방을 줄 수 있는 가능성 있음, 활용이 증가되는 추세
장점
단점
-학습 속도, 순서를 스스로 조절하도록 개별화 가능, 즉각적인 강화해줌, 흥미를 끌고 다양한 경험 제공, 학습의 효율성과 효과를 높일 수 있음
-정의적, 심리 운동적, 대인과계기술을 가르치는데 효과적이지 못함, 비용 비쌈, 창의성 무시, 사회적 관계 결여, 나이 많은 학습자는 수업과정을 싫어할 수 있음
Ⅲ. 결론
우리는 간호학 package에서 oo호텔에서 근무하는 10년차 산업 간호사인 당신을 만나게 된다. 그러던 중 건강검진 결과 이상이 있어 상담하기로 한 ooo씨를 만났고, 상담 중에 들어온 호텔 내의 직원들이 설사하고, 배 아프고, 토할 것 같다는 등 자신들의 이상상태를 말하고 있다. 우리는 시나리오에 나온 건강에 이상이 있는 ooo씨와 직원들을 포함한 호텔의 모든 직원들에게, 더 나아가 지역사회에 어떤 방법으로 보건교육을 시행할 수 있을지, 보건교육을 하는데 필요한 매체에는 어떤 것들이 있는지에 대해 알아보았다.
그 결과 보건교육 프로그램의 교육 방법으로 강의, 캠페인, 전람과 전시 방법 등을 사용하여 대다수의 근로자에게 다양하고 많은 지식을 동시에 전달할 수 있으며 더 많은 정보를 효율적으로 전달하기 위해서 게시판, 팜플렛, 포스터 등의 매체들을 효과적으로 활용하여 근로자들의 이해를 쉽고 빠르게 도울 수 있다. 그리고 추후 정기적인 교육을 실시하여 근로자들의 일반적인 건강지식과 태도 및 실천이 가능할 수 있도록 지속적인 관리가 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 안양희 외.(2011) 지역사회간호학 Ⅰ, 정담미디어, p.235~238, p.261~263
- 왕명자 외.(2010) 지역사회간호학 총론, 현문사, p.456~486
Ⅴ. 용어정리
ㆍ세계보건기구 World Health Organization (WHO) : 보건·위생 분야의 국제적인 협력을 위하여 설립한 UN(United Nations:국제연합) 전문기구.
ㆍ집단역학 : 인간은 집단 내에서는 혼자 있을 때와는 다른 반응을 나타낸다. 성원들 간의 힘의 관계가 복잡하게 작용하여 지도자가 생겨나고 하위지도자가 출현한다. 성원상호간의 결합도 복잡하다. 집단은 인간을 수용하는 힘이나 배척하는 힘도 갖는다. 이와 같이 집단속에서 인간이 어떠한 심리상태가 되며 어떠한 행동을 하게 되는 것인지를 연구하는 것이 집단역학이다.

키워드

보건교육,   방법,   매체,   교육매체