목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일일보육계획안 작성 시 고려사항
2. 만4세 유아의 발달특성
1) 신체발달
2) 정서발달
3) 사회성 발달
4) 언어 발달
5) 인지 발달
3. 만4세의 일일계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 일일보육계획안 작성 시 고려사항
2. 만4세 유아의 발달특성
1) 신체발달
2) 정서발달
3) 사회성 발달
4) 언어 발달
5) 인지 발달
3. 만4세의 일일계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
사 카드의 그림을 보고 기억한 후 같은 그림을 찾아 볼 수 있겠니?
교구(설날인사 카드 기억게임)
<수ㆍ조작 영역>
한복 입는 순서
-한복을 입어 본 적이 있니?
-한복을 입는 순서를 기억할 수 있니?
-순서에 맞게 한복을 입혀 보자
교구(한복 입는 순서도)
10:50~
11:00
정리정돈/자유선택활동 평가
피아노 소리 듣고 자기가 놀던 자리 정리하기
놀잇감 정리 후 화장실 다녀오기
<전이활동>
-세계 여러 나라 인사말 게임하기
오전 선택활동에 대한 이야기 나누기(평가)
11:00~
11:50
대ㆍ소집단활동
동화, 윷놀이 이야기
-윷놀이 해 본적이 있니?
-오늘은 윷놀이에 관한 동화를 들어볼까?
<수ㆍ과학> 달력 만들기
-새해가 되어 몇 살이 되었니?
-새해의 날짜를 알려면 무엇이 필요하니?
-오늘은 함께 새해의 달력을 만들어 볼까?
-다 만든 달력은 어떻게 하면 좋을까?
그림자료 동화
일반 달력, 4절 도화지, 쓰기 도구
11:50~
12:50
점심식사/이닦기
점심식사 전 손씻기
골로루 음식을 먹고 스스로 자리 정리하기
이 닦은 후 휴식 및 조용한 놀이하기
12:50~
13:10
실외활동
어린이집 주변 산책하기
13:10~
13:30
손씻기 및
낮잠 준비
손씻기 및 화장실 다녀오기
낮잠 준비하기
13:30~
15:00
낮잠/동화
자기 매트 위에서 동화책 읽기
교사와 동화책을 읽은 후 개별적으로 낮잠자기
15:00~
16:30
오후간식 및 실외활동
자고난 이부자리 정리하기
간식 먹은 후 조용한 놀이하기
실외활동으로 팽이 돌리기
전통 팽이
16:30~
17:30
오후 선택활동
<수ㆍ과학>
우리나라 설날과 중국의 춘절(벤 다이어그램)
-우리나라의 설날과 중국의 춘절을 비교해보자
-같은 점은 무엇이 있을까?
-다른 점은 무엇이 있을까?
색도화지,
펜
17:30~
19:30
조용한 놀이 및 귀가
<일일 평가 및 인사나누기>
오늘 즐거웠던 일에 대해 이야기나누기
안녕이란 노래 부르며 교사와 인사하기
집에 갈 준비를 마친 후 조용한 놀이를 하면서 개별적으로 귀가하기
일일평가
Ⅲ 결론
이상과 같이 만4세의 일일계획안을 작성하여 보았다. 일일보육계획 시 한 영역에서 다른 영역으로의 전이에는 개별적 요구가 따르는 만큼 교사는 이에 대한 배려를 잘 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형, “보육과정”, 학지사, 2007
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 여성가족부, “보육프로그램 개발”, 2007
교구(설날인사 카드 기억게임)
<수ㆍ조작 영역>
한복 입는 순서
-한복을 입어 본 적이 있니?
-한복을 입는 순서를 기억할 수 있니?
-순서에 맞게 한복을 입혀 보자
교구(한복 입는 순서도)
10:50~
11:00
정리정돈/자유선택활동 평가
피아노 소리 듣고 자기가 놀던 자리 정리하기
놀잇감 정리 후 화장실 다녀오기
<전이활동>
-세계 여러 나라 인사말 게임하기
오전 선택활동에 대한 이야기 나누기(평가)
11:00~
11:50
대ㆍ소집단활동
동화, 윷놀이 이야기
-윷놀이 해 본적이 있니?
-오늘은 윷놀이에 관한 동화를 들어볼까?
<수ㆍ과학> 달력 만들기
-새해가 되어 몇 살이 되었니?
-새해의 날짜를 알려면 무엇이 필요하니?
-오늘은 함께 새해의 달력을 만들어 볼까?
-다 만든 달력은 어떻게 하면 좋을까?
그림자료 동화
일반 달력, 4절 도화지, 쓰기 도구
11:50~
12:50
점심식사/이닦기
점심식사 전 손씻기
골로루 음식을 먹고 스스로 자리 정리하기
이 닦은 후 휴식 및 조용한 놀이하기
12:50~
13:10
실외활동
어린이집 주변 산책하기
13:10~
13:30
손씻기 및
낮잠 준비
손씻기 및 화장실 다녀오기
낮잠 준비하기
13:30~
15:00
낮잠/동화
자기 매트 위에서 동화책 읽기
교사와 동화책을 읽은 후 개별적으로 낮잠자기
15:00~
16:30
오후간식 및 실외활동
자고난 이부자리 정리하기
간식 먹은 후 조용한 놀이하기
실외활동으로 팽이 돌리기
전통 팽이
16:30~
17:30
오후 선택활동
<수ㆍ과학>
우리나라 설날과 중국의 춘절(벤 다이어그램)
-우리나라의 설날과 중국의 춘절을 비교해보자
-같은 점은 무엇이 있을까?
-다른 점은 무엇이 있을까?
색도화지,
펜
17:30~
19:30
조용한 놀이 및 귀가
<일일 평가 및 인사나누기>
오늘 즐거웠던 일에 대해 이야기나누기
안녕이란 노래 부르며 교사와 인사하기
집에 갈 준비를 마친 후 조용한 놀이를 하면서 개별적으로 귀가하기
일일평가
Ⅲ 결론
이상과 같이 만4세의 일일계획안을 작성하여 보았다. 일일보육계획 시 한 영역에서 다른 영역으로의 전이에는 개별적 요구가 따르는 만큼 교사는 이에 대한 배려를 잘 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형, “보육과정”, 학지사, 2007
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 여성가족부, “보육프로그램 개발”, 2007
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