목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 공격적인 행동을 하는 영유아에 대한 개념과 대표적인 행동
2. 공격적인 행동을 하는 만2세의 부모상담계획서
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 공격적인 행동을 하는 영유아에 대한 개념과 대표적인 행동
2. 공격적인 행동을 하는 만2세의 부모상담계획서
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
가정 연계
수첩을 통한 해당 아동의 개선 상태와 이에 대한 조언을 지속적으로 주고받기로 함
Ⅲ 결론
이상과 같이 어린이집에서 공격적인 행동을 하는 만2세의 부모상담계획서를 작성하여 보았다. 만2세에는 특히 자기중심성이 강하게 대두될 때이므로 공격적인 행동이 시작될 수 있는 연령이다. 따라서 위와 같은 가정과의 연계를 통해 조기에 이러한 문제행동을 수정할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김광웅, “유아행동지도”, 교육과학사, 1999
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김미경, “아동행동지도”, 교육아카데미, 2010
- 김민정, “공격적 유아를 위한 중재 프로그램의 개발 및 효과 검증”, 이화여대, 2008
수첩을 통한 해당 아동의 개선 상태와 이에 대한 조언을 지속적으로 주고받기로 함
Ⅲ 결론
이상과 같이 어린이집에서 공격적인 행동을 하는 만2세의 부모상담계획서를 작성하여 보았다. 만2세에는 특히 자기중심성이 강하게 대두될 때이므로 공격적인 행동이 시작될 수 있는 연령이다. 따라서 위와 같은 가정과의 연계를 통해 조기에 이러한 문제행동을 수정할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김광웅, “유아행동지도”, 교육과학사, 1999
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김미경, “아동행동지도”, 교육아카데미, 2010
- 김민정, “공격적 유아를 위한 중재 프로그램의 개발 및 효과 검증”, 이화여대, 2008
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