Erikson의 사회.정서 발달 8단계와 Piaget의 인지(언어) 발달 4단계, Freud의 심리성적 발달 단계를 각각 기술하시오. 결론에서는 부연설명 4에서 제시하는 표를 통해 이러한 발달 단계들을 비교하고, 아동복지 현장

소개글

Erikson의 사회.정서 발달 8단계와 Piaget의 인지(언어) 발달 4단계, Freud의 심리성적 발달 단계를 각각 기술하시오. 결론에서는 부연설명 4에서 제시하는 표를 통해 이러한 발달 단계들을 비교하고, 아동복지 현장에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Erikson의 사회, 정서 발달 단계를 기술
2. Piaget의 인지 발달 단계를 특징들을 중심으로 기술
3. Freud의 심리성적 발달단계를 특징들을 중심으로 기술
4. 이 세 개의 발달단계를 한 개의 표(아래의 예)로 나타내어 연령별로 어떻게 중첩이 되어 나타나는지 그리시기 바랍니다.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

기
생식기에 속한 인간은 신체적 발달과 왕성한 호르몬 분비로 성욕을 강하게 느끼게 된다. 이때 일부는 동성애적 모습이 나타내 보일 수 있다. 이때 인간은 부모에게서 자유로워져 자신의 이성을 찾으려 노력하게 된다.
4. 이 세 개의 발달단계를 한 개의 표(아래의 예)로 나타내어 연령별로 어떻게 중첩이 되어 나타나는지 그리시기 바랍니다.
구분
나이
프로이트
에릭슨
피아제
1
0-2세
구강기
유아기
신뢰감 대 불신감 단계
감각운동기
2
2-4세
항문기
배변 훈련시작
초기 아동기
자율성 대 수치심 단계
전조작기(2-7세)
자아중심적 사고
3
4-6세
남근기
거세불안, 남근선망
주도성 대 죄의식 단계
4
6-12세
잠재기(잠복기)
심리적 평온상태
잠재기
근면성 대 열등감 단계
구체적 조작기(7-11세)
논리적 사고
5
12-20세
(성인)
생식기
성적감정 강화
청년기
자아정체감 대 혼미 단계
형식적 조작기(11-15세)
가역적 사고
추상적 사고
6
21-40세
성인 초기
친밀성 대 고립감 단계
7
40-65세
성인 중기
생산성 대 침체성 단계
8
65세 이후
노인기
자아통합 대 절망감 단계
Ⅲ. 결론
프로이트와 에릭슨, 피아제 이론은 인간발달 과정과 정서발달 과정을 이해하는데 있어 준거 틀을 제공해주는 이론이라고 생각한다. 이들 학자의 이론을 숙지한다면 아동복지 현장과 교육현장에서 정서적, 심리적으로 어려움을 겪는 아이들을 이해하고 개입하는데 있어 최적의 방법을 모색하는데 도움을 받을 수 있을 것이란 생각이 든다.
Ⅳ. 참고자료
인간성장발달 지영주, 김경남 외 1명 저 | 퍼시픽북스 | 2015.03.02

키워드

에릭슨,   Erikson의 사회,   정서 발달 단계를 기술