[입학사정관제 찬반] 입학사정관제 장점과 단점 및 입학사정관제 개선과제 분석 - 입학사정관제 장점(찬성), 단점(반대)

소개글

[입학사정관제 찬반] 입학사정관제 장점과 단점 및 입학사정관제 개선과제 분석 - 입학사정관제 장점(찬성), 단점(반대)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 입학사정관제 개념

2. 입학사정관제의 도입
1) 입학사정관제의 도입 배경
2) 입학사정관제도 도입 목적

3. 입학사정관제의 특징

4. 입학사정관의 개념 및 업무
1) 입학사정관의 개념
2) 입학사정관의 업무

5. 입학사정관제 해외 사례
1) 미국
2) 일본

6. 입학사정관제 장점과 단점
1) 입학사정관제의 장점
2) 입학사정관제 단점

7. 입학사정관제 개선과제

【 참고자료 】

본문내용

학생부를 신뢰하지 않는 문제점이 발생하고 있다.
7. 입학사정관제 개선과제
(1) 사회적 합의를 위한 홍보
입학사정관제를 통한 학생 선발의 타당성, 공정성에 대한 사회적 합의가 이루어졌을 때 입학사정관제가 정착될 수 있을 것이다. 성과 분석을 통해 대학에서는 대학의 입학사정관제 선발의 공정성을 확보하고 교육 개선을 꾀할 수 있으며, 사회 전체적으로는 입학사정관제에 대한 신뢰를 높여 사회적 합의를 유도할 수 있을 것이다. 또한 우수 대학 사례를 발굴하여 입학사정관제에 대한 지속적인 홍보 자료로 이용함으로써 국민의 이해 확산과 더불어 입학사정관제에 대한 바람직한 표준 운영 기준을 제시할 수 있을 것이다(김미란 외, 2010).
(2) 입학사정관제도의 공정성, 신뢰성 확보를 위한 과제
입학사정관제도의 공정성, 신뢰성 확보를 위해 입학사정의 다단계 및 다수자 평가, 입학전형 관련 정보 공개, 입학사정관 활동과 관련한 법적 근거 마련, 전형자료 전산화 등의 제도적 장치가 구비되어야 한다(한우석 외, 2012).
(3) 높은 평가 전문성을 지닌 입학사정관을 양성 필요
입학사정관제도가 우리나라에 안정적으로 정착되기 위해서는 무엇보다 높은 평가 전문성을 지닌 입학사정관을 양성해야 하며, 이들의 능력이 대입 업무에 실제적으로 반영적용되어야 할 것이다.
(4) 입학사정관의 신분적인 안정화
입학사정관으로 근무하는 사람들의 신분적인 안정화가 선행되어야 한다. 신분안정화를 통해 직무에 임하는 자세의 변화가 생길 것이고, 이는 전문성의 증대로 이어지는 것이다.
(5) 다양한 전형자료에 대한 연구와 활용 필요
입학사정관제가 점수위주의 기계적 학생선발 방식에서 벗어나 창의적이고 잠재력 있는 학생을 선발하고자 하는 취지에 부합하는 대입전형방식으로 나아가기 위해서는 다양한 전형자료에 대한 연구와 활용이 뒷받침되어야 한다.
(6) 실제적인 면접문항과 사례개발
입학사정관 전형과 관련하여 면접문항 및 면접기법의 활용에 있어 이러한 영역을 평가할 수 있는 실제적인 면접문항과 사례개발에 대한 논의가 보다 집중적으로 요구된다 하겠다(한우석 외, 2012).
(7) 학교에서는 진학보다는 진로교육이 우선되어야 한다.
입학사정관 전형의 핵심 중의 하나가‘고교 - 대학의 연계’이다. 고교에서 학습된 전공에 대한 기초 지식을 바탕으로 전공 준비도와 적합성이 뛰어난 상태로 대학에 진학하고, 대학에서도 이를 바탕으로 경쟁력 있는 우수인재를 사회로 배출할 수 있는 선순환구조로 전환되어야 하는 것이다. 그러기 위해서 단위학교에서는 다양한 진로 탐색 기회 제공을 통한 진로교육 내실화에 주력하여야 한다. 즉, 개인의 재능과 소질에 대해 진지한 고민을 할 수 있는 기회 및 프로그램을 제공하여야 한다(손철수, 2012).
(8) 학교별 특성화 교육을 강화하여야 한다.
- 학생에게 풍부한 교육적 경험의 기회를 제공하기 위하여 창의적이고 다양한 방면의 교육활동이 이루어져야 한다.
- 학력신장을 위한 구체적인 노력 이외에도 학교마다의 특성화 교육이 강화되어야 한다. 학생들의 인성교육을 위한 프로그램, 생활지도, 진로지도 등 단위학교의 교육목표에 맞는 프로그램을 개설해야 할 것이다(손철수, 2012).
(9) 불리한 위치의 지원자를 배려하는 정책 마련 필요
입학사정관제의 성공과 공정한 경쟁을 위해서는 불리한 위치에서 출발하는 지원자들을 배려하는 정책을 마련하는 것이 필요하다.
【 참고자료 】
권승아(2009)「입학사정관 제도 운영 실태와 입학사정관의 인식」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
김미란,정광희,박상규,임진택,허은(2010)「입학사정관제 성과분석 모델 개발 및 운영보완 방안 탐색」한국교육개발원
김현철,유재봉,양정화(2006)「입학사정관제 도입 및 지원방안 연구」교육인적자원부
김현철(2008)「입학사정곤제의 정착을 위한 모델」대학입학사정관제 정착방안 국제 컨퍼런스
남보우(2007)「대학 입학사정관제 지원사업 도입의 과제 및 추진방향」대학교육, 149호
손철수(2012)「입학사정관제를 활용한 대입 성공의 길」
양성관,김경범(2008)「대학입학사정관제 지침서 개발 연구」한국대학교육협의회
이제중(2009)「대학입학사정관제에 대한 인식 및 기대 분석 연구」고려대학교 교육대학원 석사학우논문
정광희,김미란,박병영(2009)「일본사례를 통해 본 입학사정관제 운영방향과 과제」한국교육개발원
한우석,강경희,김진경,이혜경(2012)「대학입학사정관제에 대한 고등학교 교사의 인식에 대한 연구」디지털융복합연구, Vol.10 No.1

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