[인간행동과 사회환경] 청소년기

소개글

[인간행동과 사회환경] 청소년기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년기의 개념

2. 청소년기의 발달특징
1) 신체적 측면
2) 인지적 측면
3) 정서적 측면
4) 사회적 측면

3. 청소년기의 부적응행동
1) 집단따돌림
2) 인터넷 중독
3) 청소년 비행
4) 자살

4. 청소년기의 사회복지실천

본문내용

생의 경우 우울정도가 높고 자존감이 낮으면 자살생각을 가장 많이 하는 것으로 나타났다. 또한 한국청소년정책연구원(2011)의 연구에 따르면, 청소년의 자살생각과 자살계획의 경우, 여자가 남자보다 높았고, 자살생각의 경우 초등학생보다 중·고등학생이 높았으며, 자살계획은 중학생이 높았고, 한부모가정의 청소년이 양부모가정 의 청소년에 비해 높았다. 이렇듯 청소년들은 성적에 대한 과도한 부담과 스트레스, 우울 등에 대처 할 수 유일한 방법으로 자살을 선택하는 부정 적인 정서가 문제라고 볼 수 있다. 자살을 시도할 때 자살에 대한 경고나 암시 및 편지 등의 간접적인 표현을 하는 경향이 있으므로, 이러한 행동징후를 빨리 파악하여 적절한 개입을 취하는 것이 중요하다.
4. 청소년기의 사회복지실천
청소년기는 아동도 아니고 성인도 아닌 중간단계의 시기이므로, 정서적으로 불안하고 사회적으로 주변인과 경계인처럼 취급당하기 십상이다 그래서 인간의 발달단계 중 가장 격동적인 시기라고 할 수 있다 그러므로 청소년기에 달성해야 할 사회적 발달과업은 무엇이고 이를 위협하는 요인과 사회 복지실천현장에서의 개입방법은 무엇인지 몇 가지로 살펴보기로 하겠다.
첫째, 청소년의 사회적 발달과업으로 가장 먼저 확립해야 할 것은 바로 자아정체성이다 그러나 청소년기에 자아정체감을 완성하는 것은 매우 어려운 일이다. 왜냐하면 인생관과 다름없는 자아정체감은 자신이 살아온 과거와 미래를 조망하면서 통일된 인생철학을 확립해야 하는 어려운 과제이기 때문 이다. 따라서 청년기(성인초기)에 이러한 과제가 완성될 것으로 기대하는 것 이 더욱 적절하다. 이와 더불어 부모로부터 경제적이고 정서적인 독립을 준비해야 하며 진로에 대한 결정과 이성교재 나아가 직업에 대한 준비까지 차근차근 이루어 나가는 게 중요하다 하겠다.
둘째, 우리나라 청소년들은 따돌림으로 인한 상처와 충격에 대한 심리적 방어 기제가 제대로 형성되어 있지 않은데다 집단주의적 가치관속에서 자랐기 때문에 소외되는 것에 대한 충격이 매우 크다. 따라서 청소년들이 따돌림을 하거나 당하지 않도록 서로가 서로를 준중하고 다양성을 인정하는 마음을 배우도록 교육제도를 변화시켜야 한다.
셋째, 청소년기는 신체적 성숙과 함께 성적인 성숙이 특징적으로 나타나 는 시기이므로, 체계화된 성교육 프로그램이 청소년기에 지속적으로 실시되어야 한다. 최근 청소년의 임신과 출산, 원조교제, 성매매 등의 사회문제는 청소년들이 성에 대해 매우 취약하다는 사실을 단적으로 드러내는 것이라고 하겠다. 최근 여성가족부가 전국의 중·고등학교(남 51.4%, 여48.6%) 재학생 1만5954명을 대상으로 2011년 9월부터 11월까지 자기기입식 설문조사 방법으로 청소년 성경험실태를 조사한 결과, 국내 청소년들의 성관계 경험률은 3.1%이고, 최초 성경험 연령은 14.6세이며 첫 성관계 경험 대상은 70.4%가 이성친구라고 응답했다. 이러한 청소년의 성의식에 대해 부모나 교사 등 어른들이 먼저 현실적이고 객관적으로 바라보아야 하고 청소년에게는 보다 실질적인 성교육이 실시되어야 한다. 단순히 남성과 여성의 신체적 차이와 임신과 출산에 대한 교육뿐 아니라 실제적인 피임방법에 대한 교육도 병행되어야 한다. 그러나 무엇보다 성을 음성화하기보다 성에 대한 올바른 가치관을 형성할 수 있도록 부모와 교사 등 주변 사람들이 개방적으로 의논하고 표현할 수 있는 분위기를 조성하는 것이 우선해야 할 것이다.
이와 더불어 학교 주변의 각종 유해환경을 정비함과 동시에 건전한 청소년 문화에 접촉 할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 이를 위해서는 가정과 학교, 지역사회와 국가의 총체적인 노력이 뒤따라야 한다.

키워드

사회복지,   인간행동과 사회환경,   청소년기,   청소년기 특징,   인간행동과 사회환경