목표지향성이론에 대해서

소개글

목표지향성이론에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 목표지향성이론이란
2. 숙달목표와 수행목표
3. 숙달목표 지향을 위한 방안

본문내용

정은 학습자에게 학습에 대한 동기로 작용하게 되며 이는 학습자의 숙달목표지향성을 유도한다. 또한, 학생들이 협동을 통해 집단의 목표를 달성할 수 있도록 할 경우, 학생들은 자신의 학습 수준 향상과 과제숙달을 통한 집단 목표 달성을 중요시 여기게 되므로 숙달목표를 지향하게 하는데 도움을 줄 수 있다. 이 외에도 학생들의 숙달목표 지향을 위한 여러 방안이 존재한다.
결론적으로 말하면, 학습자의 숙달목표지향은 학습자가 학습에 있어 흥미와 동기를 가지게 하는데 결정적인 역할을 하며 이렇게 학습자가 학습에 있어 흥미와 동기를 가지고 숙달목표지향성을 띠게 되는 경우, 자기주도적이고 지구력 있는 학습이 이루어질 수 있으며 이는 결과적으로 그렇지 않은 학습자들에 비해 보다 높은 학업성취수준을 유발하게 될 것이다.

키워드

목표지향성이론,   수행목표유형,   숙달목표유형,   학습동기,   학업성취수준,   흥미와 동기,   협동학습,   도전적인 과제의 제시,   실제적 과제,   교육심리학