영유아 발달단계에 따른 특성과 요구에 대해 정리하고 이시기의 자존금을 높이기 위한 방안에 대하여 논술하시오.

소개글

영유아 발달단계에 따른 특성과 요구에 대해 정리하고 이시기의 자존금을 높이기 위한 방안에 대하여 논술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론

III. 결론

참고문헌

본문내용

실적인 수준으로 조종되며, 학동기의 아동은 자아존중감이 세분화된다.
아동기의 자아존중감 형성에 영향을 미치는 갓은 다음과 같다. 첫째, 부모가 온정적, 수용적인 양육태도를 취할 경우에는 아동의 자아존중감이 높은 반면, 거부, 제재, 위협적인 태도를 보일 경우에는 자아존중감이 낮은 것으로 나타났다. 특히 남아의 자아존중감은 어머니의 양육행동과, 여아의 자아존중감은 아버지의 양육행동과 높은 상관이 있는 것으로 보인다. 둘째, 출생순위별로 맏이나 외동이 자아존중감이 높다. 또한 형제관계가 친밀하고 온정적인 경우에는 자아존중감이 높고 갈등상황인 경우에는 자아존중감이 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 사회경제적 지위가 낮은 진단은 높은 집단에 비해 경제덕인 스트레스 때문에 아동에게 적대적인 양육행동을 보이므로 자아존중감이 낮게 나타난다. 넷째, 또래, 가족, 교사로부터 사회적 지지를 많이 다는 아동이 자아존중감이 높게 나왔다.
III. 결론
영아의 발달은 시간에 따라 영유아가 양적 또는 질적으로 변화하는 과정을 말한다. 영아기는 일생에서 신체적 성장이 가장 빠른 속도로 이루어지는 시기로서 키와 몸무게 뿐 아니라 대근육운동, 소근육운동, 감각 및 지가운동 등 운동기능도 발달한다.
영아는 태어나면서부터 기본적인 정서를 가지고 태어나지만 아직은 미분화된 상태이며 영아기를 거치면서 점차 분화된 정서를 나타나게 된다. 또한 영아는 출생 직후부터 각기 다른 기질적 특징을 보이며 영아와 애착자 간에 형성되는 친밀한 정서적 유대감인 애착을 형성하게 된다.
참고문헌
보육학개론 학지사 박충일·고경필·김신곤·김현주·고정리 공저 2011

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