영유아프로그램개발과평가=발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

소개글

영유아프로그램개발과평가=발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 발도르프 프로그램 개념
2) 발도르프 교육목표 및 원리
3) 발도르프 교육과정
4) 한국 유아교육 현장에의 적용
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

부모들과의 협력도 활발하게 이루어지고 있다.
이러한 발도르프 교육의 강점은 슈타이너의 정신이 묻어난 자연주의적 교육환경과 교사와 영유아의 인간적인 만남을 통한 교육방식으로 아이의 내면과 본성을 존중하며 아이들의 정신세계가 잘 펼쳐지도록 지도하는 것이며, 단점으로는 조기교육을 중시하는 우리나라의 부모들을 보았을 때 발도르프 교육방식은 부모가 원하는 대로 아이에게 주입시킬 수 없다는 단점이 있어 다른 아이들보다 내 아이가 뒤떨어지는 것처럼 보일 수 있다는 것이다.
3. 결론
발도르프 교육은 슈타이너가 만든 프로그램으로 슈타이너는 유아기에 오감으로 반응하고 온몸으로 모방하는 과정을 통해 배운다고 생각하여 교육의 가장 중요한 요소로 바람직하고 모범적으로 행동하는 성인이며, 유아가 어떤 성인과 만났는가에 교육의 성공적 열쇠가 있다고 보고 만든 프로그램이다. 또한 1994년 유네스코 제44차 세계교육장관회의에서 21세기 개혁 교육의 모델로 선정된 세계적으로 주목받는 교육법이라는 점에서 우리나라의 조기교육에 대해 맞서나갈 수 있는 하나의 프로그램인거 같다. 조기교육이 열풍인 우리나라에서 발도르프 교육은 하나의 혁신적인 교육프로그램이며, 조기교육의 단점을 해소할 수 있는 좋은 교육 프로그램인 것 같다. 인간은 모두 각자의 기질과 특성을 가지고 태어나는데 부모의 욕심 때문에 아이들에게 교육을 강요하는 것은 좋지 않은 교육법이라고 생각한다. 따라서 나는 발도르프 교육법을 많은 교육기관에서 접목시켜 실시하였으면 좋겠다.
4. 참고문헌
21세기 유아 교육 모델로서 자유 발도르프 유아 교육 | 밝은누리 | 곽노의 | 1999

키워드

영유아프로그램개발과평가,   발도르프프로그램,   한국유아교육현장