(A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동미술의 실제활동 예시2

소개글

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본문내용

지문이 잘 보이지 않으므로 물을 조금만 섞고 붓으로 물감을 살살 펴서 바르면 지문까지 찍힌 발 도장 을얻을 수 있다.
3. 손바닥 도장으로 만들었어요
생활주제
나와 가족
대상연령
만 5세
활동영역
미술영역
표현기법
손바닥 도장 찍기
중심재료
물감
교육과정
관련요소
- 사회관계 >나를 알고 존중하기 >나를 알고 소중히 여기기
- 예술경험 >예술적 표현하기 >미술 활동으로 표현하기
활동목표
- 바닥 찍기 활동을 통해 내 손의 모양과 지문을 탐색해 볼 수 있다.
- 손바닥 찍기를 응용하여 창의적으로 꾸며보는 경험을 갖는다.
준비물
물감, 붓, 흰 도화지, 검은 도화지, 한지, 풀
1) 사전활동
준비주의집중
- 손 유희 ‘손가락 가족’을 한다.
-"아빠 손가락이 일을 한다. 뚝딱뚝딱 뚝딱뚝딱~”
도입
- 내 손을 관찰해 본다.
- 손바닥에는 무엇이 보이나요? (지문, 손금) 손으로 어떤 모양을 만들 수 있을까요? (브이, 하트, 나비, 달팽이 등)
- 손바닥 찍기를 활용한 미술을 할 것이라고 이야기한다.
- 이번 시간에는 손바닥에 물감을 묻혀서 손바닥 도장 찍기를 한 후, 그것을 이용해서 여러 가지 모양을 만들어 보려고 해요.
2) 활동방법
탐색
- 손바닥에 붓을 이용해서 물감을 묻힐 때 느껴지는 촉감을 느껴본다.
- 물감 묻힌 손을 도화지에 찍는데, 손바닥을 첫 번째 찍었을 때와 두 번째 찍었을 때 도화지에 찍혀지는 손바닥 모양의 차이를 탐색하고 비교해 본다.
- 손바닥을 찍은 후 나타난 지문과 손금 무늬를 탐색해 본다.
표현
- 손바닥에 물감을 묻혀서 손바닥 찍기를 한 후 나타난 모양을 보고 어떤 것 이 연상이 되는지 생각해 본다
- 연상되는 것을 준비된 재료를 이용하여 꾸며준다
- 손바닥 찍기 작품을 이용한 나무 만들기와 같이 작품이 많이 필요한 경우에 는 함께 하고 싶은 유아들끼리 함께 해볼 수 있게 한다
감상
손바닥 모양이 잘 찍혔나요? 손바닥에 있는 지문과 손금이 잘 나타나 있는 작품은 무엇인가요? 손바닥 찍기 작품을 이용하여 무엇을 만든 것 같나요? 친구들과 협동하여 만든 작품에는 무엇이 있나요?
3) 확장활동
유아들이 만든 작품들을 교실의 어느 곳에 전시하면 좋을지에 대해 이야기 한 후, 교실 환경미화에 활용해 볼 수 있다.
4) 유의사항
물감에 물을 조금만 섞고 붓으로 물.감을 살살 펴서 바르면 지문까지 찍힌 손바닥 찍기 작품을 얻을 수 있다

키워드

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