[아동미술] 보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술하시오 (아동미술)

소개글

[아동미술] 보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술하시오 (아동미술)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동미술을 지도하는 보육교사의 자질
1) 미술 본질에 대한 신념
2) 정서성
3) 미적 안목의 육성
4) 지식의 교육
5) 창의성 교육

2. 아동미술을 지도하는 보육교사의 역할

3. 나에게 부족한 아동미술 지도 교사로서의 자질 - 미적 안목의 육성

4. 아동미술 지도를 위해 내가 노력해야 할 방향
1) 아동의 발달 단계에 대한 정확한 이해
2) 동기 부여
3) 창조적 표현
4) 독창성
5) 아이들의 창의성 격려

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

넓은 사고를 유도하고 즐거운 놀이로써 자유로운 표현 활동을 가능하게 하는 활동의 장을 마련해 준다. 또한 아동들이 지속적으로 흥미를 가지고 적극적인 미술 활동을 이루어 나갈 수 있도록 동기 유발을 효과 있게 도와주어야 한다. 동기유발을 고무시키기 위해서는 아동들이 직접, 간접으로 획득되어진 경험을 상기하고 그것을 바탕으로 하여 다양한 것들이 창조될 수 있도록 유도하고, 박물관이나 전시회, 음악회, 동물원 견학 또는 아동들의 경험을 넓혀 줄 수 있는 각종 활동에 참여시키며, 교사의 옷차림, 언변, 몸짓 등도 동기 유발의 요인이 되는 것이므로 이러한 면에서 항상 연구하는 자세와 여러가지 시청각 자료를 수집하고 적절하게 활용할 수 있도록 해서, 아동들 서로간에 대화를 통한 동기 유발도 생각해 볼 수 있기 때문에 서로의 경험을 주고받을 수 있는 기회를 제공해 준다.
그리고, 아동들의 작품 하나 하나에서 느낄 수 있는 크고 작은 감동들을 칭찬과 격려의 말 한마디와 행동으로 아동들의 작품이나 학습태도에 대해서 칭찬과 격려를 아끼지 않는 교사가 되어야 한다. 긍정적이고 창의적인 사고력을 지닌 교사로서 아동들에게 적극적으로 관심을 갖고 아동들의 생각과 표현을 존중하고 새로운 시각에 눈을 뜰 수 있어야 하고, 항상 준비되어 있는 자세로 교사 역시 창의적이어야 하며, 어떤 문제에 대해 여러 가지 가능한 해결책을 다양하게 발상 하게 해서, 대안 구상, 선택, 판단을 요하는 아이디어와 상황을 중요시하고 적절하게 평가한다.
이상과 같이 미술 활동을 이끄는 교사는 적절한 시점에 자극을 주어 아동들의 동기를 유발시키고, 행동을 이끌어 주며, 아동의 창의성은 백지 상태에서 혼자 힘으로 발달하는 것이 아니라 교사의 적극적인 지도를 받으면서 보다 효율적으로 발달 할 수 있으므로 교사는 미술의 결과가 아니라, 과정이 가장 중요하다는 것을 인정해서 아동에게 자료를 스스로 선택하게 함으로서 아동의 상상력과 창의력을 발휘할 수 있게 한다. 그리고 아동의 노력을 인정하고 아동들이 같은 미술 경험으로부터 다양한 장점을 얻을 수 있음을 알아야 한다. 무엇보다 아동과 미술교육에 대해서 잘 알고 있어서 아동의 수준에 맞게 지도 할 수 있는 능력을 가져야 할 것이다. 이처럼 창의적인 표현으로 안내할 수 있는 교사의 역할은 미술활동에서 중요한 요소라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술해 보았다. 교사들은 아이들을 사랑하는 마음과 미술을 열정적으로 가르치려는 적극적인 자세와 체계적인 지도 능력을 갖춰야 한다. 미술 활동을 이끄는 교사는 적절한 시점에 자극을 주어 아동들의 동기를 유발시키고, 행동을 이끌어주며, 아동의 창의성을 백지 상태에서 혼자 힘으로 발달하는 것이 아니라 교사의 적극적인 지도를 받으면서 보다 효율적으로 발달 할 수 있으므로 교사는 미술의 결과가 아니라, 과정이 중요하다는 것을 인정해서 아동에게 자료를 스스로 선택하게 함으로서 아동의 상상력과 창의력을 발휘할 수 있게 한다. 그러므로 아동들이 자유롭게 자신의 생각을 표현할 수 있도록 개방적인 분위기를 조성해야 할 것이다. 이와 같이 교사의 역할은 미술활동에서 중요한 요소라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
이규선 외(2000). 미술교육학. 교육과학사.
양경희(2003). 열린 아동미술교육. 학지사.
이명호(2003). 창의적 아동미술교육. 창지사.
양경희(2008). 새로운 개념에 기초한 아동 미술교육. 학지사.
최수연(2006). 미술교육이 아동정서 발달에 미치는 영향요인. 관동대교육대 학원 석사학위논문.

키워드

아동,   미술,   보육교사,   자질,   역할,   노력할 방향,   미술교육,   아동미술