목차
1. 자녀의 성격발달과 부모의 양육태도와의 관계
가. ‘양육태도’의 개념과 분류
나. 자녀의 성격발달과 부모의 양육태도와의 관계
2. 유아의 바람직한 성격발달을 촉진하는 부모의 양육태도 사례
가. 학습자 본인의 사례 (만 22개월 여아를 양육 중)
나. 학습자 본인이 배우고 느낀 점
가. ‘양육태도’의 개념과 분류
나. 자녀의 성격발달과 부모의 양육태도와의 관계
2. 유아의 바람직한 성격발달을 촉진하는 부모의 양육태도 사례
가. 학습자 본인의 사례 (만 22개월 여아를 양육 중)
나. 학습자 본인이 배우고 느낀 점
본문내용
여아는 아직 의사표현도 거의 불가능하고 훈육보다는 보호가 훨씬 더 필요한 발달단계라는 것을 잘 알고 있음에도, 아이의 잘못된 행동을 엄하고 위압적인 목소리와 표정으로 제지하는 등 부지불식간에 강압적 통제의 양육태도를 보이고 있다.
2) 아내(아이 엄마)의 양육태도 : Baumrind의 양육태도 유형 구분 중 가장 바람직한 유형인 권위적(수용적) 양육태도에 가까운 모범적인 모습을 보이고 있다. 늘 아이에게 한결같이 따뜻한 어조와 표정, 태도로 대하면서 아이의 요구에 민감하게 반응하고 있다. 아이가 잘못을 했을 때는 차분하고 상냥한 말투와 몸짓으로 그것이 왜 잘못된 행동인지를 설명하여 행동의 개선을 유도한다. ‘하지 마’, ‘안 돼’와 같은 부정적 명령어 대신 ‘이렇게 하면 어떨까?’, ‘그렇게 하는 것보다는 이렇게 하면 더 좋을 것 같은데’와 같은 긍정적 권유어를 사용하고 있다.
나. 학습자 본인이 배우고 느낀 점 : 아내와의 대화, 그리고 이 과목 [결혼과 가족] 수업을 통해서 학습자 본인의 양육태도에 큰 문제가 있음을 깨달았다. 학습자 본인도 모르게 어린 시절 겪었던 부모의 잘못된 양육태도를 답습하고 있었음을 반성하고, 아이에 대한 위압적이고 명령적인 언행을 바로잡기로 결심하였다. 학습자 본인이 이전의 양육태도를 개선하지 않는다면 결국 아이도 학습자 본인과 같은 상처와 아픔 속에서 유년기를 보내게 될 것이라는 사실을 뒤늦게 깨닫게 되었다. Baumrind의 4가지 양육태도 유형들 중에서 ‘권위적(수용적) 양육태도’가 아이의 성장과 발달에 가장 바람직한 스타일임을 늘 잊지 않고 실천하려 노력하고 있다.
2) 아내(아이 엄마)의 양육태도 : Baumrind의 양육태도 유형 구분 중 가장 바람직한 유형인 권위적(수용적) 양육태도에 가까운 모범적인 모습을 보이고 있다. 늘 아이에게 한결같이 따뜻한 어조와 표정, 태도로 대하면서 아이의 요구에 민감하게 반응하고 있다. 아이가 잘못을 했을 때는 차분하고 상냥한 말투와 몸짓으로 그것이 왜 잘못된 행동인지를 설명하여 행동의 개선을 유도한다. ‘하지 마’, ‘안 돼’와 같은 부정적 명령어 대신 ‘이렇게 하면 어떨까?’, ‘그렇게 하는 것보다는 이렇게 하면 더 좋을 것 같은데’와 같은 긍정적 권유어를 사용하고 있다.
나. 학습자 본인이 배우고 느낀 점 : 아내와의 대화, 그리고 이 과목 [결혼과 가족] 수업을 통해서 학습자 본인의 양육태도에 큰 문제가 있음을 깨달았다. 학습자 본인도 모르게 어린 시절 겪었던 부모의 잘못된 양육태도를 답습하고 있었음을 반성하고, 아이에 대한 위압적이고 명령적인 언행을 바로잡기로 결심하였다. 학습자 본인이 이전의 양육태도를 개선하지 않는다면 결국 아이도 학습자 본인과 같은 상처와 아픔 속에서 유년기를 보내게 될 것이라는 사실을 뒤늦게 깨닫게 되었다. Baumrind의 4가지 양육태도 유형들 중에서 ‘권위적(수용적) 양육태도’가 아이의 성장과 발달에 가장 바람직한 스타일임을 늘 잊지 않고 실천하려 노력하고 있다.
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