청소년문화_왕따문화 해소 및 건전한 청소년 또래문화 조성 방안에 대해 논하시오.

소개글

청소년문화_왕따문화 해소 및 건전한 청소년 또래문화 조성 방안에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 왕따 문화
2) 왕따 문화 해소 및 건전한 청소년 또래문화 조성 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

아이를 더욱 더 위축시키고 의지할 수 있는 사람이 없다는 인식만 심어주게 될 것이다. 아이가 왕따의 이유를 자신에게서 찾지 않도록 하는 것이 제일 중요하다. 조사에 의하면 왕따의 피해자였던 아이들이 나중에는 왕따의 가해자가 되기도 한다. 아이가 상처에서 회복하도록 옆에서 도와주고 그 폭력에 대항할 수 있는 자신에게 있다는 것을 알게 된다면 그러한 불상사는 일어나지 않을 것이다. 왕따는 누구에게나 일어날 수 있는 것이다. 특히 소심하고 내성적인 아이들은 자기표현을 잘 하지 않고 가해자에게 부모님이나 선생님에게 알리지 말라고 협박을 당하면 무서워서 말을 못하는 아이들이 많다. 따라서 아이들에게 어른이 먼저 관심을 기울이고 폭력을 당하고 있는 징후가 있는지 살펴보아야 한다.
3. 결론
처음에 왕따에 대해 글을 쓰면서 우리나라 청소년 중 왕따를 당하는 사람이 몇 명이나 될까 궁금하였다. 그 결과로 왕따를 당한 청소년이 수가 응답자의 30%나 된다는 사실을 알았고 청소년의 자살 원인 중 2위가 친구와의 갈등이라는 것을 알고 충격을 받게 되었다. 왕따를 해결하기 위해서는 먼저 왕따가 생기는 원인이 무엇인지 먼저 알아야한다. 왕따는 흔히 남들과 다르다는 것에서 생겨나기 시작한다. 학교와 사회에서 우리는 집단생활을 하면서 살아간다. 그 중 우리는 집단 안에서 남들과 조금씩 다른 사람들을 쉽게 찾아 볼 수 있을 것이다. 왕따의 시작은 바로 여기서부터 시작되는 것이다. 남들과는 조금 다른 취향, 조금 다른 성격 등이 집단 안에서 인정을 받지 못한다면 왕따를 당하는데, 특히 성격의 경우에는 적극적인 성격 보다는 소극적인 성격을 가진 사람들이 더 쉽게 왕따를 당하는 경우를 볼 수 있다. 원인이 다양한 만큼, 이를 해결하는 방안 또한 원인에 따라 분류되어 적용될 수 있고 개인 심리적, 가정적, 사회 환경적, 학교적인 원인의 해결방안으로 나누어 볼 수 있다. 따라서 보다 현실적이고 효과적인 예방과 대책을 마련하기 위해서는 여러 원인을 체계적으로 분석하여, 그에 따른 예방과 대책을 모색하는 것이 필요 하다. 이렇게 볼 때 학교폭력을 예방하고 그 대책 방안을 마련하기 위해서는 어느 한 사람이나 어느 한 기관의 노력으로는 부족하고 부모, 교사, 학생 본인이 함께 가정, 학교, 사회생활 전반에 걸쳐 공동적인 노력을 지속적으로 기울여야 할 것이다.
4. 참고문헌
학교폭력의 원인과 해결방안 | 이재욱 | 고려대학교 교육대학원 | 2012년

키워드

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