목차
<문조물>과 <답전부>와 같이 묻고 답하는 형식을 활용하여 자신을 소개하는 글을 쓰시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 묻고 답하는 형식을 활용하여 자신을 소개하는 글
Ⅲ. 결 론
참고문헌
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 묻고 답하는 형식을 활용하여 자신을 소개하는 글
Ⅲ. 결 론
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론
대화체 방식과 그 논리를 살펴보기 위해 이규보의 ‘문조물’과 정도전의 ‘답전부’를 살펴보았다. 이규보의 문조물은 대화체의 문대형식을 갖추고 있으며, 정도전의 답전부는 서술자가 등장해서 전부에 대한 외형을 묘사하는 형식으로 이루어져있다. 이러한 대화채 형식을 통해서 나의 유년, 청소년, 청년, 현재 등의 시기를 서술하는 형식을 통해서 ‘나’를 소개하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 묻고 답하는 형식을 활용하여 자신을 소개하는 글
홍길동이 물었다.
“그대의 청소년 시절은 어땠나요?”
내가 답했다.
“어려서 살던 집은 자연과 어우러진 곳에 있었지요. 마을에 집도 몇 채 되지 않았고, 내 또래들도 많지 않았지요. 집 마당은 넓었고, 닭장에서 나온 닭들이 돌아다녔으며, 집 앞에는 넓은 개집도 하나 있었지요. 그때는 하루를 보내는 시간이 어찌나 길게 느껴졌다 몰라요.”
홍길동이 물었다.
- 중략 -
대화체 방식과 그 논리를 살펴보기 위해 이규보의 ‘문조물’과 정도전의 ‘답전부’를 살펴보았다. 이규보의 문조물은 대화체의 문대형식을 갖추고 있으며, 정도전의 답전부는 서술자가 등장해서 전부에 대한 외형을 묘사하는 형식으로 이루어져있다. 이러한 대화채 형식을 통해서 나의 유년, 청소년, 청년, 현재 등의 시기를 서술하는 형식을 통해서 ‘나’를 소개하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 묻고 답하는 형식을 활용하여 자신을 소개하는 글
홍길동이 물었다.
“그대의 청소년 시절은 어땠나요?”
내가 답했다.
“어려서 살던 집은 자연과 어우러진 곳에 있었지요. 마을에 집도 몇 채 되지 않았고, 내 또래들도 많지 않았지요. 집 마당은 넓었고, 닭장에서 나온 닭들이 돌아다녔으며, 집 앞에는 넓은 개집도 하나 있었지요. 그때는 하루를 보내는 시간이 어찌나 길게 느껴졌다 몰라요.”
홍길동이 물었다.
- 중략 -
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