지역사회 청소년의 금연 교육 프로그램 - 건강 Yes 호기심 No

소개글

지역사회 청소년의 금연 교육 프로그램 - 건강 Yes 호기심 No에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로그램 필요성
2. 프로그램 개요
-참고문헌

본문내용

연에 대한
인식변화를 앎으로 자신의 몸이 소중함을 안다.
-프로그램의 평가를 통해 피드백을 받는다.
회기
10
소요시간
50
준비물
자기관찰 기록지
활동과정
활동내용
시간(분)
도입
1.안부
· 일주일간의 안부를 물으며, 흡연량에 대한 변화를 묻는
다.
· 지난주 작성 했던 금연 서약서를 읽어본다.
10
전개
1.금연을 통한 자신의 일상 변화 알기
· 자기관찰 기록지를 통해 자신의 흡연습관 변화를 알아본
다.
· 금연 교육을 통한 자신의 변화를 알아본다.
2.프로그램 평가
· 프로그램을 참여하면서 느꼈던 프로그램의 장단점을 평가
해 본다.
· 금연 교육 프로그램을 들은 후 자신의 다짐을 들어본다.
· 수업을 통하여 자신의 마음이 변한 것이 있는지 이야기
해본다.
35
정리
1.광고
· 프로그램의 종료를 알린다.
5
유의상황
· 개개인마다 변화의 정도가 다를 텐데 절대적으로 평가하는 것이 아니라 상
대적으로 평가를 하며 프로그램이 끝나더라도 앞으로 꾸준히 금연을 이어
갈 것을 권면 한다.
<부록 2> 평가도구
사전설문지
<흡 연 정 도 >
1. 당신의 현재 흡연 정도는?
1) □ 전혀 피운적이 없다 2) □ 현재 피우고 있다.
※ 전혀 피운 적이 없다고 표시한 학생은 4번으로 가세요.
2 현재 피우고 있다면(2개의 질문에 다 기록하여 주십시오.)
1) 하루에 개피
2) 일주일에 개피
3. 처음 담배를 피운 이후 지금까지 얼마동안 담배를 피웠습니까?
년 개월
4. 부모님의 흡연정도는 ?
아버지
1) □ 전혀 안 피우심 2) □ 가끔 피우심 3) □ 하루 반 갑 정도 4) □ 하루 한 갑 이상(골초)
어머니
1) □ 전혀 안 피우심 2) □ 가끔 피우심 3) □ 하루 반 갑 정도 4) □ 하루 한 갑 이상(골초)
< 흡 연 친 구 수 >
5. 당신의 친한 친구 중에서 담배를 피우고 있는 친구는 얼마나 됩니까?
1) □ 전혀 없다 2) □ 약간 있다 3) □ 반정도 있다 4) □ 많이 있다 5) □ 모두 피운다.
< 대 상 자 및 대 상 자 가 족 의 특 성 >
6. 당신의 종교는 무엇입니까?
1) □ 없다 2) □ 불교 3) □ 기독교 4) □ 천주교 5) □ 기타
7. 부모님의 학력은 어디에 해당합니까?
아버지 1) □ 초졸 2) □ 중졸 3) □ 고졸 4) □ 대졸 이상
어머니 1) □ 초졸 2) □ 중졸 3) □ 고졸 4) □ 대졸 이상
8. 부모님의 직업은 무엇입니까?
아버지 1) □노동/ 근로직 2) □사무/ 전문직 3) □자영업 4) □무직 5) 기타
어머니 1) □노동/ 근로직 2) □사무/ 전문직 3) □자영업 4) □무직 5) 기타
9. 가정의 경제 상태는 어디에 속하는 편입니까?
1) □ 상 2) □ 중 3) □ 하
10. 당신의 학업 성적은 어느 정도입니까?
1) □ 1등∼ 20등 사이 2) □ 21등∼ 40등 사이 3) □ 40등 이하
11. 한달 용돈은 얼마나 됩니까?
1) □ 3만원 이하 2) □ 3만원 ∼ 5만원 3) □ 5만원 이상
12. 당신은 현재 누구와 함께 살고 있습니까?
1) □ 조부모, 부모님과 함께 2) □ 조부모와 함께 3) □ 부모님과 함께
4) □ 부모님 두분 중 한 분과 5) □ 형제와 함께 6) □ 기타
13. 당신은 부모님과의 관계에 대해서 만족하십니까?
1) □ 만족한다 2) □ 보통이다 3) □ 불만이다
14. 당신은 학교생활에 만족하십니까?
1) □ 만족한다 2) □ 보통이다 3) □ 불만이다
15. 당신은 교우관계에 만족하십니까?
1) □ 만족한다 2) □ 보통이다 3) □ 불만이다
※다음은 흡연지식에 관한 항목입니다.
번호
항목
전혀
그렇지않다
그렇지않다
그렇다
매우
그렇다
1
담배의 중독성 및 습관성을 일으키는 성분은 니코틴이다.
①
②
③
④
2
담배를 피우면 운동능력이 떨어진다.
①
②
③
④
3
담배를 피우면 스트레스가 해소된다.
①
②
③
④
4
담배를 피우면 혈액순환이 잘되지 않는다.
①
②
③
④
5
담배를 조금씩 피우는 것은 건강에 해롭지 않다.
①
②
③
④
6
담배의 성분 중 폐암 등 각종 암을 일으키는 것은 타르이다.
①
②
③
④
7
담배를 직접 피우지 않더라도 옆에서 다른 사람이 피는 담배연기를 마시면 건강에 해롭다.
①
②
③
④
8
흡연을 일찍 시작할수록 건강상의 피해가 더 크다.
①
②
③
④
9
연기를 들어 마시지 않고 뻐끔담배만 피우면 건강에 해롭지 않다.
①
②
③
④
10
흡연이 건강에 영향을 미치지 않는다.
①
②
③
④
-흡연지식
흡연에 관한 지식척도는 흡연이 신체에 미치는 유해성에 대한 지식 정도를 물어보는 항목으로서 보건사회연구원(2002)의 설문지를 수정 보완하여 사용하였다. 담배의 유해성분과 흡연이 폐해에 대해 올바른 지식을 갖고 있는지를 알아보는 것으로 10문항으로 구성되어 있으며, ‘모르겠다’ 0.5점, 정답일 경우 1점을 틀링 경우는 0점으로 계산하였다. 점수가 높을수록 흡연에 관한 지식이 높음을 의미한다. 이 연구에서 사용된 도구의 신뢰도는 Cronbach's =0.7207이었다.
※다음은 금연의지에 관한 항목입니다(자아 효능감 척도).
번호
다음과 같은 상황에서도
(나는 담배를 피우지 않을 수 있다.)
전혀
그렇지않다
그렇지않다
그렇다
매우
그렇다
1
금연하기 위해 흡연기구를 멀리할 수 있다.
①
②
③
④
2
술자리에서 동료가 담배를 권할 때.
①
②
③
④
3
흡연욕구가 생길 때.
①
②
③
④
4
주위 사람들에게 금연결심을 알릴 수 있다.
①
②
③
④
-금연의지 (자아효능감)
본 프로그램을 통해서 흡연청소년들이 금연을 하는데 있어서 구체적인 자신감이 형성되었는지를 측정하기 위해 신성례(1997)의 설문지를 토대로 하여 수정 보완 하였으며, 이 도구는 흡연하는 청소년들의 흡연요구를 조절하는데 대한 자신감의 정도를 4문항 4점 척도로 측정하게 되어있다. 점수가 높을수록 금연에 대한 의지 즉, 자기조절을 잘 함을 말해주며, 이 연구에서 사용된 도구의 신뢰도는 Cronbach's =0.8690이었다.
황혜숙(2004). “금연 학교 추후관리 프로그램이 흡연 청소년의 금연 행위에 미치는 효 과”, 고신대학교 대학원 박사학위논문.

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