사회적 학습이론에 따라 유치원에서 바람직한 행동을 한 아이들에게 공개적인 선물을 주고 다른 아이들에게는 선물을 주지 않으려 한다 이러한 교육방법에 대한 자신의 의견을 이유와 함께 제시하시오

소개글

사회적 학습이론에 따라 유치원에서 바람직한 행동을 한 아이들에게 공개적인 선물을 주고 다른 아이들에게는 선물을 주지 않으려 한다 이러한 교육방법에 대한 자신의 의견을 이유와 함께 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 바람직한 행동을 한 아이들에게 공개적인 선물을 주고 다른 아이들에게는 선물을 주지 않는 것에 대한 나의 의견 및 그 이유
2. 기타 토큰경제를 활용한 사례들
3. 토큰경제의 장점과 나의 생각

본문내용

할 것이다.
-토큰경제는 도덕성에 대한 개념정립이 되지 않은 어린 아이들에게 효과적인 행동수정법이 될 수 있다. 일반적으로 어린 아이일수록 왜 ‘다른 사람을 배려해야 하는지’, ‘왜 남의 물건을 훔치지 말아야 하는지’ 그 이유를 잘 알지 못한다. 이때 토큰경제는 아이들의 문제행동 수정에 대한 동기를 쉽게 강화할 수 있다는 점에서 효과적이라 할 것이다.
토큰경제는 나이가 어린 아이일수록 그 교육적 효과가 크게 나타나는데, 그 이유는 어린 아이일수록 경제적 보상에 대한 미련이 크기 때문이다. 아이들은 자신이 먹고싶은 것을 먹지 못할 때, 인내심이 부족하고 미련도 크기 때문에 울거나 때를 쓰곤 한다. 따라서 아이들의 바람직한 행동 강화를 목적으로 한 토큰경제법은 큰 효과를 거둘 수 밖에 없는 것이다.

키워드

학습이론,   바람직한 행동을 한 아이들에게 공개적인 선물을 주고,   기타 토큰경제를 활용한 사례들 ,   토큰경제의 장점과 나의 생각