영유아 교수학습 유형의(성숙주의, 행동주의, 구성주의) 장단점을 기술하고 한 가지 유형을 선택하여 영유아 교육 현장에서 적용하는 방법을 기술

소개글

영유아 교수학습 유형의(성숙주의, 행동주의, 구성주의) 장단점을 기술하고 한 가지 유형을 선택하여 영유아 교육 현장에서 적용하는 방법을 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영유아 교수학습 유형 성숙주의 이론의 장단점
1) 장점
2) 단점

2. 영유아 교수학습 유형 행동주의 이론의 장단점
1) 장점
2) 단점

3. 영유아 교수학습 유형 구성주의 이론의 장단점
1) 장점
2) 단점

4. 한 가지 유형을 선택하여 영유아 교육 현장에서 적용하는 방법 - 행동주의

참고문헌

본문내용

행동들이 강화되는 경우 만일 이웃 사람이 욕설을 했을 때 이에 대해 칭찬 받는 것을 본 소년은 그를 모방할 것이고, 이웃 사람이 벌 받는 것을 본다면 이를 모방하려 들지 않을 것이다.
(2) 대리적 조건화
모델이 경험하는 것을 관찰한 사람에게 학습이 이루어지는 것 예를 들어 어떤 사람에게 벨소리에 이어 계속 고통스런 전기충격을 가하는 장면을 보여주게 되면, 그 모델행동을 관찰한 사람은 대리적 조건화가 이루어져 벨소리에 공포를 경험하게 된다.
3) 자아강화와 자아효능감
(1) 자아강화
각 개인이 수행 또는 성취의 기준을 설정하고 자신의 기대를 달성하거나 초과하거나 또 는 그 수준에 못미치는 경우에 자신에게 보상 또는 벌을 내린다는 개념 예를 들어 어떤 여성은, 다른 사람들은 허물이라고 생각지도 않는 것을 자신은 도덕적인 허물이라고 스스로 비판한다. 그녀는 자신의 행동이 자신의 기준에 어긋났기 때문에 스스로 처벌하는 것이다.
참고문헌
여성가족부, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007
방인옥 외, 유아교육과정, 1999
김종문 외, 구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000

키워드

성숙주의,   행동주의,   구성주의,   장단점,   유형