목차
1. 보육교사의 행복감과 보육이 어떤 관련성이 있는지를 기술하기
2. 행복한 보육교사에 대하여
3. 행복한 보육교사의 사례
2. 행복한 보육교사에 대하여
3. 행복한 보육교사의 사례
본문내용
귀기울이고 이를 어린이집 운영에 반영할 수 있어야 된다. 이러한 사례로 유추해 보았을 때 원장의 바람직한 역할은 독선을 부리지 말고 보육교사의 의견을 경청하는 것이지 않나 생각해 보았다.
나. 주임교사
조카가 다니는 숲 유치원은 담당 보육교사가 자주 바뀌는 것으로 유명하다. 특히 동료 교사들의 어려움을 듣고 이를 조율하고 조언해주는 주임교사 마저 원장의 눈밖에 날까봐 바른 소리를 하지 못하는 것을 직접 목격할 수 있었는데, 이는 주임교사로서 자격미달 사례이지 않나 생각해 보았다. 이로 유추해 보았을 때, 주임교사의 바람직한 역할은 동료 보육교사의 의견을 듣고 이를 직장 상사에게 전달할 수 있는 용기를 가지는 것이지 않나 생각해 보았다.
다. 보육교사
조카가 다니는 숲 유치원은 보육교사들이 한두달을 근무하지 못할 정도로 소리소문이 자자하다. 특히 보육교사는 어린이집에서 아이들에게 가장 큰 영향력을 미치는 존재라는 것에서 수시로 보육교사가 바뀌는 숲 유치원은 현 행태는 큰 문제라 사료된다. 따라서 보육교사는 문제가 발생시 이를 속에 품고 있지 말고 원장이나 주임교사에게 말하고, 문제점이 시정조치 될 수 있도록 하는 자세가 필요하지 않나 생각해 보았다.
나. 주임교사
조카가 다니는 숲 유치원은 담당 보육교사가 자주 바뀌는 것으로 유명하다. 특히 동료 교사들의 어려움을 듣고 이를 조율하고 조언해주는 주임교사 마저 원장의 눈밖에 날까봐 바른 소리를 하지 못하는 것을 직접 목격할 수 있었는데, 이는 주임교사로서 자격미달 사례이지 않나 생각해 보았다. 이로 유추해 보았을 때, 주임교사의 바람직한 역할은 동료 보육교사의 의견을 듣고 이를 직장 상사에게 전달할 수 있는 용기를 가지는 것이지 않나 생각해 보았다.
다. 보육교사
조카가 다니는 숲 유치원은 보육교사들이 한두달을 근무하지 못할 정도로 소리소문이 자자하다. 특히 보육교사는 어린이집에서 아이들에게 가장 큰 영향력을 미치는 존재라는 것에서 수시로 보육교사가 바뀌는 숲 유치원은 현 행태는 큰 문제라 사료된다. 따라서 보육교사는 문제가 발생시 이를 속에 품고 있지 말고 원장이나 주임교사에게 말하고, 문제점이 시정조치 될 수 있도록 하는 자세가 필요하지 않나 생각해 보았다.
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