[관찰사례] 관찰의 중요성과 방법에 대해 설명하고 관찰방법과 실제 자신이 관찰한 사례를 제시하시오

소개글

[관찰사례] 관찰의 중요성과 방법에 대해 설명하고 관찰방법과 실제 자신이 관찰한 사례를 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 관찰의 중요성

2. 관찰의 방법
1) 서술적 관찰기록
2) 매체를 이용한 관찰기록
3) 체크리스트 형식의 관찰기록

3. 관찰방법과 실제 자신이 관찰한 사례
1) 서술적 관찰기록에 의한 관찰 사례
2) 매체를 이용한 관찰기록에 의한 관찰 사례
3) 체크리스트 형식의 관찰기록에 의한 관찰 사례

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

하게 할 것이다. 즉, 영·유아에게 교사로서 현재수준에 가장 적합한 교수-학습의 방법을 제공하기 위해 관찰의 의미와 필요성이 있다고 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 관찰의 중요성과 방법에 대해 설명하고 관찰방법과 실제 자신이 관찰한 사례를 제시해 보았다. 영유아의 발달에 관한 전문적 지식을 갖춘 교사가 개별 영유아의 일상생활속의 모습을 아동의 가장 가까이에서 관찰함으로써 각 영역별로 기록해야 할 것이라고 판단되는 모습을 기록한 자료인 영·유아관찰일지는 아동의 발달과 아동을 둘러싸고 있는 주변 환경에 대한 연구에 있어 중요한 자료이다. 그러나 이러한 중요성에도 불구하고 지금까지의 관찰일지의 관련 연구들을 살펴보면 예비교사의 유아관찰 경험의 의미에 대해 부적응 유아를 중심으로 김태인(2010)과 유은영(2010)이 연구하였고, 대부분 관찰의 종류와 그 기록 방법에 대해서만 설명하고 있어 실질적 관찰로 이루어진 영유아의 관찰일지에 관한 연구 자료가 부족하다. 이에 본 연구는 일상생활 속에서 어린이집 교사가 작성한 관찰일지의 내용을 이해하고 분석한 실질적 자료를 제공할 수 있다. 연구를 통해 의해 먼저 특정 연령에서 보이는 보편적인 행동과 관찰아동의 관찰기록에 작성된 행동의 내용 비교를 통해 관찰 아동이 속한 집단에서 사회적, 문화적으로 정상적으로 발달하고 있는 가를 가늠할 수 있을 것이다.
참고문헌
김미영(2010). 아동발달. 정민사.
장휘숙(1999). 아동연구방법. 창지사.
황혜익(2013). 영유아행동관찰법. 창지사.
오정희 외(2011). 교사-유아 간 교실대화의 의미 탐색. 열린유아교육연구.

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