목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활 속에서 영유아의 권리가 지켜지지 않는 실제 사례를 제시
2. 영유아의 발달특성에 따른 영유아 권리존중 실천방안 실제사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 생활 속에서 영유아의 권리가 지켜지지 않는 실제 사례를 제시
2. 영유아의 발달특성에 따른 영유아 권리존중 실천방안 실제사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
의 권리를 위해 우리나라에서는 장애영유아에 대한 추가적 양육비를 지급하고 있고, 집에서 거주할 수 없는 영유아를 위한 탁아소, 고아원을 운영 중에 있기도 하다.
-영유아는 의무보육을 받을 권리가 있고, 나아가 놀이나 여가시간을 가질 권리 또한 있다.
이러한 영유아의 권리를 위해 우리나라 보육현장에서는 자유선택활동이나 여가활동시간을 주기적으로 계획하고 있으며, 모든 영유아로 하여금 의무보육을 받을 혜택을 부여하고 있다.
-영유아는 학대나 방임, 착취로부터 보호받을 권리가 있고 성인들은 영유아의 이러한 권리가 지켜질 수 있도록 노력할 의무가 있다.
이러한 영유아의 권리를 위해 우리나라에서는 학대사범에 대한 형사적 처벌을 강화하고 있으며, 보육시설에 대한 CCTV설치 의무화를 발표하기도 하였다.
Ⅲ. 결론
정신적, 육체적으로 미성숙한 아동이라는 이유로 권리를 제한하는 것이 아닌 미성숙하기에 그 권리를 더욱 확대하여 아동인권이 유린당하는 경우가 없어야 하겠다는 생각을 해보며, 우리사회 미래 주역인 아동들이 그들의 권리를 보장받는 진정한 열린 사회가 되길 기원해보았다.
Ⅳ. 참고자료
교사를 위한 아동권리협약 임희옥 저 | 아이미코리아 | 2008.08.01
-영유아는 의무보육을 받을 권리가 있고, 나아가 놀이나 여가시간을 가질 권리 또한 있다.
이러한 영유아의 권리를 위해 우리나라 보육현장에서는 자유선택활동이나 여가활동시간을 주기적으로 계획하고 있으며, 모든 영유아로 하여금 의무보육을 받을 혜택을 부여하고 있다.
-영유아는 학대나 방임, 착취로부터 보호받을 권리가 있고 성인들은 영유아의 이러한 권리가 지켜질 수 있도록 노력할 의무가 있다.
이러한 영유아의 권리를 위해 우리나라에서는 학대사범에 대한 형사적 처벌을 강화하고 있으며, 보육시설에 대한 CCTV설치 의무화를 발표하기도 하였다.
Ⅲ. 결론
정신적, 육체적으로 미성숙한 아동이라는 이유로 권리를 제한하는 것이 아닌 미성숙하기에 그 권리를 더욱 확대하여 아동인권이 유린당하는 경우가 없어야 하겠다는 생각을 해보며, 우리사회 미래 주역인 아동들이 그들의 권리를 보장받는 진정한 열린 사회가 되길 기원해보았다.
Ⅳ. 참고자료
교사를 위한 아동권리협약 임희옥 저 | 아이미코리아 | 2008.08.01
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