(정신건강론 공통)지금까지 살아오면서 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결

소개글

(정신건강론 공통)지금까지 살아오면서 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생애 주기별 발달 및 적응의 특성

2. 생애주기별 어려움과 극복 과정(my life history)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서도 영향을 받았다. 지금 생각해보면 본인의 미래를 긍정적으로 생각하면서 대처하지 못하고 잘 되는 친구들과 비교하면서 부정적으로 생각하면서 방황했던 그때의 본인 모습이 참 어리석었다는 생각이 든다. 즉, 본인의 적성에 맞는 직업을 선택하거나 하고 싶은 일을 선택하지 못하고 사회가 판단하는 성공의 기준에 따라 나를 판단하면서 부정적인 나의 미래를 생각한 것은 현명하지 못했다고 생각한다. 이는 성공적인 모습을 보여줘야 한다는 강박관념에 현명하게 대처하지 못하여 다양한 어려움을 겪었다. 그 후 중견기업에 취직하면서 나 자신에 대하여 긍정적인 생각을 많이 하도록 스스로 노력하였다. 그 결과 자신에 대한 부정적인 생각으로 스스로를 고립시켰던 것에서 벗어나 주위 사람들과 친밀감을 형성하기 시작하였다. 이 모습이 직장을 다니면서 좀 더 나를 계발하기 위하여 방통대에 재학 중인 지금의 내 모습이다.
Ⅲ. 결론
인간은 태어나서부터 죽을 때까지 성장하고 발전한다는 에릭슨 이론과 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 나를 분석하여 보았다. 학령전기까지는 내가 특별하게 어렴을 겪었다고 생각할 만큼의 기억이 없어서 부모님 특히 어머니의 기억으로 나를 분석해 보았다. 그리고 학령기부터 기억이 많이 나는데 아동기에는 그저 또래 친구들과 놀기에 바빠서 모든 것이 다 즐거움이었다는 기억들뿐이다. 사춘기에 접어들면서 이성에 대한 호기심이 가드해서 어려움을 겪었고 나 자신에 대한 생각이 긍정적이었다가 부정적이었다가 수시로 바뀌는 바람에 나 자신에 대하여 많이 혼란스러워서 어려움을 겪다가 사촌형을 동일시 대상으로 하여 극복하였으며 청년기에는 취직문제로 어려움을 겪으면서 이런 어려움이 대인관계에도 영향을 미쳤다. 하지만 취직을 하면서 대인관계가 넓어지고 여자 친구도 생기면서 주위 사람들과 친밀감을 형성해 갈 수가 있었다. 지금은 나를 더 계발하기 위하여 방송통신대학에 입학하여 주경야독을 하는 사람으로 열심히 살고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
교재 2, 3장 및 멀티미디어 강의 2, 3, 4강
홍순정, 이규미 지음, 정신건강, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016
황동섭, 정신건강론, 공동체, 2018
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2017
김혜원, 생애주기 인간발달, 현문사, 2016.
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
이영실, 유영달 외 3명 저, 정신건강론, 창지사, 2016.

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