[생태학이론] 생태학적 이론의 개념과 특성 환경체계모델(생태체계모델) 브론펜브레너 이론의 평가

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[생태학이론] 생태학적 이론의 개념과 특성 환경체계모델(생태체계모델) 브론펜브레너 이론의 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

생태학이론

I. 생태학적 이론의 개념과 특성
1. 관계
2. 역할
3. 스트레스
4. 대처
5. 유능성
6. 환경
1) 사회적 환경
2) 물리적 환경
3) 시간과 공간

II. 환경체계모델
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체계

III. 브론펜브레너 이론의 평가

* 참고문헌

본문내용

각각의 미시체계에 존재하는 개인에게 적절한 환경적 관점 내에서 자신의 위치를 확보하도록 해 준다. 개인이 다양한 미시체계에 참여할 때 서로 다른 구실을 하게 되며, 미시체계 간 상호작용의 질, 빈도, 영향력은 개인의 행동 크게 영향을 미친다.
(3) 외체계
외체계는 지역사회 수준에서 기능을 하는 주요한 기관으로 학교제도, 언론매체, 정부기관, 교통시설, 통신시설, 의료기관, 직업세계 등을 말한다. 외체계는 개인과 밀접하게 상호작용을 하는 것은 아니지만, 점차 성장하면서 생활의 주요한 요소가 되며, 개인의 행동발달에 영향을 미친다. 외체계는 개인, 미시체계, 중간체계에 영향력을 미칠 수 있으며, 중간체계에서 미시체계 간 상호작용의 질에도 영향을 미친다.
(4) 거시체계
거시체계는 개인이 속한 사회의 이념이나 제도의 일반적 형태로 정치, 경제, 사회, 법, 문화, 가치관 등을 말한다. 거시체계는 개인의 생활에 직접적으로 개입하지는 않지만, 간접적이면서도 전체적으로 강력한 영향력을 발휘한다. 또한, 거시체계의 변화는 개인, 미시체계, 중간체계, 외체계에 영향을 미친다. 예를 들면, 경제위기는 개인 생활, 가족생활과 학교생활의 관계, 직업세계 등에 크게 영향력을 미친다.
(5) 시간체계
시간체계는 전 생애에 걸쳐 일어나는 변화와 사회역사적 환경을 포함하며, 아이가 성장함에 따라 겪게 되는 부모의 죽음 등 외적 사건이나 심리적 변화 등의 내적 사건이 구성 요소가 된다. 시간체계에 관한 연구는 인간의 생애에서 단일 사건이 발달에 미치는 영향뿐 아니라, 시간의 경과와 더불어 연속으로 일어나는 사건이 누적되어 미치는 영향에 관해서도 연구한다.
III. 브론펜브레너 이론의 평가
브론펜브레너 이론은 인간이 어떻게 환경에 영향을 주고받는가를 폭넓게 이해할 수 있으며, 인간발달에 영향을 미치는 환경을 체계적으로 구조화한 창의적 이론이다. 이것은 행동주의 학습이론에서 제공하는 인위적 조작을 통한 환경적 영향이 아닌, 자연적 환경의 영향을 포함한 포괄적 환경을 다루고 있다. 이러한 학문적 공헌에도, 그의 이론은 다음과 같은 비판을 받고 있다.
첫째, 브론펜브레너 이론은 인간행동 발달에 대한 인간의 내적 요소에 관해서 거의 논의하지 않고 있다. 즉 인간행동 발달은 환경에 크게 영향을 받기도 하지만, 인간의 내적 요소인 무의식, 사고 등에 의해 많은 영향을 받기도 한다.
둘째, 브론펜브레너 이론은 인간과 관련된 복잡한 환경체계를 체계적으로 분석하였으나, 환경이 인간에게 어떻게 영향을 주고받는지에 관한 구체적이고, 세부적 방법과 관련한 언급이 부족하다. 즉 인간이 환경과의 상호작용에서 관찰이나 조건자극을 통해 행동을 학습하는가? 혹은 경험을 통해 행동을 학습하는가? 와 관련하여 더 세부적인 방법론의 논의가 부족하다.
* 참고문헌
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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