목차
학교폭력의 개념과 원인
I. 학교폭력의 개념
II. 학교폭력의 원인
1. 심리적, 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교환경요인
4. 사회환경 요인
* 참고문헌
I. 학교폭력의 개념
II. 학교폭력의 원인
1. 심리적, 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교환경요인
4. 사회환경 요인
* 참고문헌
본문내용
는 방식으로 폭력을 수용하게 하여 학교폭력과 비행을 조장하게 한다.
또한 표갑수(1995)는 선정적이고 폭력적인 대중매체는 청소년의 정신을 오염하고 폭력을 조장하는 주범의 역할을 하고 있다. 매스미디어 속의 범죄적 폭력적 내용들을 감수성이 예민한 청소년들에게 이른바 '범죄학교'일 수 있고 '방아쇠 효과'를 가져올 수 있다는 것이며, 특히 주목할 만한 점은 폭력적이고 범죄적인 내용에 많이 접촉하는 청소년일수록 비행을 많이 일으키고 있다는 사실이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
또한 표갑수(1995)는 선정적이고 폭력적인 대중매체는 청소년의 정신을 오염하고 폭력을 조장하는 주범의 역할을 하고 있다. 매스미디어 속의 범죄적 폭력적 내용들을 감수성이 예민한 청소년들에게 이른바 '범죄학교'일 수 있고 '방아쇠 효과'를 가져올 수 있다는 것이며, 특히 주목할 만한 점은 폭력적이고 범죄적인 내용에 많이 접촉하는 청소년일수록 비행을 많이 일으키고 있다는 사실이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
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