목차
아동기 사회성 발달
I. 자아발달
II. 대인관계 발달
III. 성역할 발달
IV. 대중매체가 아동의 사회성 발달에 미치는 영향
* 참고문헌
I. 자아발달
II. 대인관계 발달
III. 성역할 발달
IV. 대중매체가 아동의 사회성 발달에 미치는 영향
* 참고문헌
본문내용
미치는 영항은 인지발달, 행동발달 및 신체발달로 나누어 살펴볼 수 있다.
인지발달의 측면에서 TV는 아동에게 읽기, 셈하기, 분류화, 서열화 등 학교생활에서 필요한 지식과 정보를 제공하여 학습능력을 높이는 데 기여하고 있다. 행동발달 측면에서는 아동에게 친사회적 행동을 증가시키기도 하지만 공격성을 높이는 것으로 나타나고 있으며, 사회적 고정관념을 학습하는데 영향을 미치기도 한다는 것이다. 신체발달의 측면에서는 아동의 시력, 척추발달, 근육발달 등에 부정적 영향을 미칠 수 있다.
컴퓨터가 아동의 발달에 미치는 영향은 긍정적 영향과 부정적 영향으로 나누어 볼 수 있다. 긍정적 영향으로는 컴퓨터가 아동의 학업성취와 학습흥미를 높이는 효과적인 기제이며, 인지능력을 향상시키고 자기효율을 촉진시킬 수 있으며, 상상할 수 없을 정도의 많은 정보를 쉽게 얻고 활용할 수 있다는 것이다. 그 밖에도 컴퓨터는 또래 사이의 상호작용을 촉진하는 매개물로 활용되기도 한다. 부정적 영향으로는 아동이 컴퓨터에 많은 시간을 보내게 되어 사회적 관계의 발달을 저해할 수 있으며, 학업성취에 나쁜 영향을 미칠 수 있고, 공격성을 높일 수 있다는 것이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인지발달의 측면에서 TV는 아동에게 읽기, 셈하기, 분류화, 서열화 등 학교생활에서 필요한 지식과 정보를 제공하여 학습능력을 높이는 데 기여하고 있다. 행동발달 측면에서는 아동에게 친사회적 행동을 증가시키기도 하지만 공격성을 높이는 것으로 나타나고 있으며, 사회적 고정관념을 학습하는데 영향을 미치기도 한다는 것이다. 신체발달의 측면에서는 아동의 시력, 척추발달, 근육발달 등에 부정적 영향을 미칠 수 있다.
컴퓨터가 아동의 발달에 미치는 영향은 긍정적 영향과 부정적 영향으로 나누어 볼 수 있다. 긍정적 영향으로는 컴퓨터가 아동의 학업성취와 학습흥미를 높이는 효과적인 기제이며, 인지능력을 향상시키고 자기효율을 촉진시킬 수 있으며, 상상할 수 없을 정도의 많은 정보를 쉽게 얻고 활용할 수 있다는 것이다. 그 밖에도 컴퓨터는 또래 사이의 상호작용을 촉진하는 매개물로 활용되기도 한다. 부정적 영향으로는 아동이 컴퓨터에 많은 시간을 보내게 되어 사회적 관계의 발달을 저해할 수 있으며, 학업성취에 나쁜 영향을 미칠 수 있고, 공격성을 높일 수 있다는 것이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
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