약물남용의 원인과 치료

소개글

약물남용의 원인과 치료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

약물남용

I. 약물남용의 원인
1) 생물학적 요인
2) 심리사회적 요인
3) 대안적 설명

II. 약물남용의 치료
1) 금단증상의 완화
2) 심리사회적 개입
3) 절제중심 개입
4) 예방

* 참고문헌

본문내용

은 158명의 헤로인 중독자들과의 면접에서 가장 도움이 된다고 생각하는 사람이 주로 가족과 친척들이었다는 것을 알아내었다.
(3) 절제중심 개입
약물남용의 절제에 초점을 둔 절제중심 치료(Abstinence-oriented Approach)는 미국에서 가장 보편적으로 사용되고 있다. 이 치료 모델은 단주동맹과 가장 관련이 깊다. 이 모델에서는 클라이언트들이 12단계 프로그램을 통해 서로 상호작용하면서 단주생활을 유지해 나갈 수 있도록 한다. 한 연구결과는 단주동맹의 원칙과 전통을 이해하고 수용할 수 있는 성원들이 유익을 얻었다고 보고하고 있다.
(4) 예방
약물남용을 방지하는 전망적인 접근방법의 하나로서 사회적 능력 모델(social competencies models)이 있다. 이 모델은 약물사용을 부추기는 사회적 영향력에 대용하게 하는 것인데 매우 효과적이라는 지적이 있다.
이러한 프로그램은 사회적 저항기술훈련 또는 사회적 면역기법이라 일컬어지기도 하는데, 이러한 훈련의 목적은 청소년들로 하여금 미래에 부딪힐 가능성이 있는 사회적인 약물사용의 유혹들(담배광고, 친구들의 압력, 모방 등)에 어떻게 대처할 것인가에 대한 전략과 사회적 기술을 가르쳐 주는 것이다. 즉, 이 아이디어는 바로 약물사용을 부추기는 환경적 압력에 대응하도록 심리적 면역을 길러 주는 것이다. 이 프로그램은 영화, 비디오를 통한 교육, 토론과 역할연기, 포스터, 공공서약, 모델링과 피드백 등의 개입을 통해 이루어진다.
한 연구는 사회적 능력 모델을 통해 홍연과 알코올 사용을 50%까지 줄일 수 있었다고 보고하였다.
사회적 능력 모델 외에 좀 더 폭넓은 접근으로서 청소년들이 좋아하는 가수나 탤런트를 활용하는 방법이 있다. 청소년들은 스타들의 모습이나 행동에 관심을 기울이기 때문에 이들의 호소나 주장은 상당한 파급효과가 있다. 이들의 "나는 약물을 사용하지 않으며 앞으로도 절대 하지 않겠습니다."라는 광고는 매우 효과적이다.
다음으로 학교에서의 약물교육 프로그램을 정규과정에 포함하는 방안이 있다. 예방프로그램이 성공하려면 부모의 관심과 협조가 반드시 필요하다. 부모들이 학교에서의 약물교육을 지지하고 도와줄 때 예방노력이 더욱 견고해진다. '약물 예방을 위한 학부모모임' 같은 단체를 결성하고, 학교를 중심으로 가족관계 향상이나 자녀양육방법에 대한 활동을 펴나가는 것은 청소년들의 약물사용을 방지하는 초석이라고 생각된다. 어느 한 분야의 노력만으로는 청소년 약물남용 문제를 풀 수 없다. 학교와 지역사회, 그리고 부모가 함께 노력해야 할 것이다.
* 참고문헌
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
최신공중보건학 / 정희곤, 강갑연 외 2명 저, 광문각, 2017
성인의 건강관리 / 임완지 저, 광림북하우스, 2016
웰니스 건강관리 / 조현철 박상규 저, 라이프사이언스, 2014

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