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가져오지 않는 유아들도 있는 것을 보면 투약하는 것을 너무 쉽게 생각하고 있는 것이 아닌가 싶었다. 유아들에게 정해진 약만 먹어야 하는 것을 강조하고 앞으로는 투약의뢰서를 꼭 지참할 수 있도록 지도했다.
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담당
원장
xx월 약물오남용 안전교육일지
일 시
년 xx월
참가대상
만 3 - 5세
소요시간
60분
활 동 명
- 이건 약이랍니다 (정해진 약만 먹어요)
목표
- 약물의 포장이나 색을 보고 사탕, 주스 등으로 오해하여 남용하지 않도록 한다.
- 부모님 또는 선생님이 주시는 약만 먹는다.
준비물
약봉지와 약병, 인형
구 분
실시 내용
내 용
① “병원놀이” 동요를 부르며 주의를 집중시킨다.
T: 여보세요 여보세요 배가 아파요 배 아프고 열이 나면 어떡할까요?
T: 어느 어느 병원에 가야할까요~
② 약을 먹어본 경험을 이야기하며 맛있다고 더 먹었던 적이 있었는지 이야기 나눈다.
T: 병원에 다녀 온 뒤에 약국에서 약을 사는 것을 보았니?
T: 약을 먹어본 적이 있니?
T: 왜 약을 먹었니?
③ 약봉지와 약병을 가지고 병원놀이를 한다.
T: 의사 선생님이 00에게 약을 주셨구나. 배가 아파서 약을 주셨네.
T: 배가 아프니 배가 아픈 약을 먹으세요.
T: 이게 뭘까? 사탕처럼 생겼네. 좋아하는 그림도 있네.
T: 약을 줄게요. 입에 쏙 넣어주세요.
④ 약봉지와 약병, 약을 탐색한다.
T: 약이 어떻게 생겼는지 확인하고 함부로 먹지 않도록 하자.
T: 약은 꼭 필요할 때 정해진 것만 먹어야 해요.
⑤ 챈트를 하며 마무리 한다.
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- 이건 약이랍니다 (정해진 약만 먹어요)
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- 약물의 포장이나 색을 보고 사탕, 주스 등으로 오해하여 남용하지 않도록 한다.
- 부모님 또는 선생님이 주시는 약만 먹는다.
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① “병원놀이” 동요를 부르며 주의를 집중시킨다.
T: 여보세요 여보세요 배가 아파요 배 아프고 열이 나면 어떡할까요?
T: 어느 어느 병원에 가야할까요~
② 약을 먹어본 경험을 이야기하며 맛있다고 더 먹었던 적이 있었는지 이야기 나눈다.
T: 병원에 다녀 온 뒤에 약국에서 약을 사는 것을 보았니?
T: 약을 먹어본 적이 있니?
T: 왜 약을 먹었니?
③ 약봉지와 약병을 가지고 병원놀이를 한다.
T: 의사 선생님이 00에게 약을 주셨구나. 배가 아파서 약을 주셨네.
T: 배가 아프니 배가 아픈 약을 먹으세요.
T: 이게 뭘까? 사탕처럼 생겼네. 좋아하는 그림도 있네.
T: 약을 줄게요. 입에 쏙 넣어주세요.
④ 약봉지와 약병, 약을 탐색한다.
T: 약이 어떻게 생겼는지 확인하고 함부로 먹지 않도록 하자.
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