프로이드(잠복기)피아제(구체적 조작기)에릭슨(근면성 대 열등감)의 인간발달이론을 근거로 자신의 아동기 경험을 설명하시오

소개글

프로이드(잠복기)피아제(구체적 조작기)에릭슨(근면성 대 열등감)의 인간발달이론을 근거로 자신의 아동기 경험을 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로이드(잠복기),피아제(구체적 조작기),에릭슨(근면성 대 열등감)에 대해 설명
2. 세 가지의 인간발달이론을 근거로 자신의 아동기 경험을 설명
3. 참고문헌

본문내용

1. 프로이드(잠복기), 피아제(구체적 조작기), 에릭슨(근면성 대 열등감에 대해 설명

Freud는 인간의 발달단계를 심리. 성적 에너지가 집중 되어지는 신체 부위에 따라 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기의 5단계로 구분하였다. 그에 따르면 이러한 성적 에너지는 신체의 특정 부위에 자리잡고 그 특정 부위에서 만족을 추구하게 되는데 만족을 추구하는 특정 부위는 연령에 따라 변화하며 리비도가 지향해서 충족을 추구하는 대상도 연령에 따라 변화한다.
잠복기(latent) (약6-11세)는 성적인 에너지가 특별히 한정된 곳이 없고 성적인 힘도 잠복되어 있는 시기로 동성친구나 외부 세계에 대한 관심이 집중되는 시기
Piaget는 인간의 인지발달을 동화와 조절이라는 두 개념을 가지고 설명하고 있다. 그에 따르면 인지발달은 감각운동기, 전 조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계를 거쳐 일어나게 되는데 청소년기는 형식적 조작단계에 속한다.

키워드

프로이드,   잠복기,   피앚,   에릭슨,   구체적 조작기,   근면성 대 열등감,   인간발달이론,   아동기 경험