[보육학개론] 현대사회와 보육의 관계 및 보육의 해결 과제에 대해 서술하시오

소개글

[보육학개론] 현대사회와 보육의 관계 및 보육의 해결 과제에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 보육에 대한 개요
  1. 보육의 개념
    1) 보육의 의미
    2) 사회적 측면에서의 보육의 의의
  2. 보육의 목적과 기능
    1) 보육의 목적
    2) 보육의 기능

Ⅲ. 현대사회와 보육의 관계 및 보육의 해결과제
  1. 현대사회의 특징과 보육의 관계
    1) 가족구조의 변화와 보육
    2) 취업모의 증가와 보육
    3) 아동의 권리와 보육
  2. 보육의 해결 과제
    1) 보육교사의 복지향상
    2) 보육환경과 시설의 통합
    3) 보육환경개선을 위한 지역사회와의 유대관계 형성
    4) 보육교사 양성체제 개선

Ⅳ. 결 론

Ⅴ. 참고 문헌

본문내용

유대관계 형성
보육시설은 영유아의 현장견학이나 보육활동의 연장을 위해 지역사회의 풍부한 자원을 언제든 활용해야 한다. 그리고 물리적인 공간이 부족한 보육시설은 지역사회와의 유기적인 관계형성을 통해 지역의 유휴시설, 즉 문화회관이나 놀이터, 주민자치센터나 교회, 성당, 사찰, 초등학교 등을 활용할 수도 있다. 그러나 전국 보육실태 조사결과에서 보육시설은 지역사회와의 유기적인 관계가 부족한 것으로 드러났다. 지역사회와의 긴밀한 유대관계는 유휴시설을 활용하는 방과 후 보육이나 교사 재교육 및 관리를 위한 각종 워크숍 등을 실시하는 것을 용이하게 해 준다. 그러므로 보육시설은 지역사회에 기여하기 위하여 지역주민을 위한 다양한 프로그램을 개발하여 실시하도록 노력해야 할 것이다.
4) 보육교사 양성체제 개선
현재 보육교사는 2,3년제 대학이나 4년제 대학교의 보육학, 유아교육학, 아동학 관련학과와 고졸 이상의 학력을 가진 자들이 1년 975시간 이상의 단기간의 교육과정을 이수하는 보육교사교육원에서 배출되고 있다. 지금가지 논란이 되어 왔던 보육교사 자격과 관련해서도 개정된 영유아보육법에서는 여성가족부 장관이 검정수여하는 자격증을 받은 자에 한하여 보육교사가 될 수 있도록 하였으며, 그 등급도 123 등급으로 다양화하여 정규대학 졸업자들과 보육교사 교육원 졸업자들 간에 차등을 두었다. 보육교사 국가자격증 제도를 담당하기 위해 여성가족부는 한국여성개발원 내에 보육교사 자격관리사무국을 개설하여 2005년 4월부터 업무를 관장하고 있다.
보육교사 양성체제가 과거에 비해 많이 개선되었으나 여전히 문제점은 남아 있다. 즉, 일반 대학에서 실시되는 교사양성과정의 경우에는 일정 시간 동안 정해진 이론과 실습의 교육과정을 통해 교사양성이 이루어지는데 현재 개정된 시행령의 보육관련 교과목 및 학점은 12과목의 35학점 이상으로 최소한만을 명기하고 있어 보육현장에서 필요로 하는 내용을 소화하기에 매우 부족하고, 복수전공도 가능하게 함으로써 단일전공 학생들에게 불리하게 작용될 소지도 안고 있다. 이는 대학의 복수전공 현실을 감안한 것이지만 현실적으로 보육교사로서의 자질 함양에는 무리가 있는 학점 이수라고 볼 수 있다. 또한 단기간의 교육과정을 통해 보육교사를 양성하는 보육교사교육원의 경우에는 실무 중심의 보육현장에서 직접 활용하기에 무리가 있는 교과목과 비현실적인 학점 및 시간 배정 등으로 영유아들과의 원활한 상호작용을 위한 준비에 어려움이 있다. 그러므로 이를 개선하기 위해서는 현장에서 필요한 교과목을 충분히 이수할 수 있는 학점 배정과 시간 조정이 이루어져야 할 것이고 보육교사교육원의 교육고정도 보다 현실적인 수준에서 실무 교과목 중심으로 개선되어야 할 것이다.
Ⅳ. 결 론
사회 환경의 변화와 현시점에서의 보육은 영유아와 부모의 다양한 요구에 부응하는 현실적인 수준에서 재생산적 입장으로 이루어져야 한다. 이를 위하여 정부와 부모 및 보육종사자가 함께 보육에 대한 책임을 공유하면서 양질의 포괄적인 보육서비스가 이루어질 수 있도록 공동 노력해야 한다. 최근 조사에서 연령별로 차이가 있기는 하나 보육시설을 이용하는 영유아의 하루 평균 시간150분이라는 결과를 볼 때 영유아들이 보육시설에 머무는 시간이 매우 많으므로 이들의 전인적인 발달을 위해서는 필수적으로 발달에 적합한 양질의 보육서비스가 제공되어져야만 한다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 김연진ㆍ이상희 외 1명(2015), 영유아 보육과정, 태영출판사
2. 조성연ㆍ이정희 외 1명(2018), 최신 보육학개론, 학지사
3. 양애경ㆍ최희양 외 1명(2018), 현장중심 보육학개론, 공동체
4. 이순형ㆍ이혜승 외 3명(2013), 보육학개론, 학지사

키워드

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