프로이드(Freud)의 정신분석이론과 에릭슨(Erikson)의 심리사회이론

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프로이드(Freud)의 정신분석이론과 에릭슨(Erikson)의 심리사회이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론

A. 프로이드의 이론

I. 프로이드의 생애와 업적
II. 인간관
III. 성격의 구조
IV. 주요개념
1. 불안
가. 현실불안
나. 신경증적 불안
다. 도덕적 불안
2. 방어기제
가. 정신병적 방어기제
나. 미성숙한 방어기제
다. 신경증적 방어기제
V. 방어기제
1. 억압
2. 합리화
3. 반동형성
4. 승화
5. 투사
6. 전위
7. 퇴행
8. 부정
9. 동일시
VI. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
VII. Freud이론의 평가

B. 에릭슨의 이론

I. 생애
II. 인간관
III. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 신뢰감 대 불신감-희망
2. 2단계 : 자율성 대 수치심/회의감-의지력
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감-목적
4. 4단계 : 근면성 대 열등감-능력
5. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미-충성심
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감-사랑
7. 7단계 : 생산성 대 침체성-배려
8. 8단계 : 통합감 대 절망감-지혜
IV. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교

* 참고문헌

본문내용

자아정체감 형성에 결정적인 시기이기는 하지만, Erikson은 자아정체감이 일생동안 극복해야할 문제라고도 보았다.
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감-사랑
이 단계는 공식적으로 성인기가 시작되는 시기이다 Erikson은 이 단계에 인간은 성적 친밀감과 동시에 사회적 친밀감을 발달시킨다고 보았다. 6단계에서 특정 이성과의 친밀한 관계를 유지하려는 욕구가 출현하며 결혼에 이르게 되는데, 이 과정에서 형성된 친밀감은 결혼생활을 유지하는 데 중요한 역할을 하게 된다. 결혼 이외에도 직장이나 동아리에서의 사회적 친밀감 역시 중요한 의미를 갖는다. 한편 Erikson은 진정한 의미의 친밀감은 자아정체감을 미리 형성하지 않으면 발달시킬 수 없다고 지적하였는데, 자신에 대한 친밀감을 기초로 타인과의 친밀감 발달이 가능하기 때문이다.
친밀감 대신 고립감을 형성한 극단적인 예로는 반사회적이거나 인격장애와 같은 정신병리를 갖게 된 경우를 들 수 있는데, 이들은 남을 조정하거나 착취하는데 몰두할 뿐 타인과 친밀감을 형성하기 어렵고 부모나 가족에게도 고립감을 느낀다.
7. 7단계 : 생산성 대 침체성-배려
7단계는 중년기(25-65세)에 해당되는데, 생산성은 개인이 다음 세대에 대한 복지뿐 아니라 다음 세대가 살아갈 사회의 성격에 대한 관심까지를 포함하는 것으로서, 성인은 자기 문화를 유지하고 개선할 의무가 있다고 보는 것이다. 이러한 생산성은 결혼해서 자녀를 낳거나 입양하고, 양육하는 등의 가정 내 활동으로 획득할 수도 있고, 직장생활이나 학문적, 예술적인 활동을 통해서도 획득될 수 있다. 생산성을 획득하는데 실패한 사람들은 자기의 물질적인 또는 신체적인 안녕에 대한 탐닉을 제외하고는 누구에게도, 무엇에도 관여하지 않는 침체성에 빠지게 된다. 생산성이 부족하면 사회의 일원으로서의 생산적인 기능을 다하지 못하고 자신만의 욕구를 만족시키기 위해 살게 되며, 타인에 대한 관대함이 결여되고 인간관계도 황폐해진다.
8. 8단계 : 통합감 대 절망감-지혜
8단계는 인간발달의 마지막 단계로서 노인기가 시작되면서 체력과 건강의 악화, 퇴직과 수입의 감소, 배우자와 친한 친구의 죽음, 미래에서 과거로의 관심의 이동 등의 특징이 나타나게 된다. Erikson은 이 단계를 새로운 심리사회적 위기의 출현보다는 자아발달의 이전 단계들의 통합과 평가라고 보았다. 즉, 자아통합은 자신의 인생을 돌아보고 겸허하고 확고하게 만족스럽다고 확신하는 데서 획득된다. 자아통합을 이룬 사람은 자신의 생애를 돌아보면서 보람이 있었고 가치가 있었다고 만족하게 된다. 반면에 자아통합에 실패하면 과거에 대한 후회와 미련으로 절망감을 느끼게 된다.
IV. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
Erikson은 Freud이론의 경험적 기초를 확장하여 정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성을 확장시켰다는 평가를 받는다. Erikson은 Freud처럼 유아기를 중요하게 보았으며, 부모와의 관계를 강조한 점, 인간의 성격발달을 질적으로 다른 여러 개의 단계로 구분하는 단계론적인 관점을 취한다는 점에서 공통점이 있다. 반면에 다음과 같은 점에서 Freud와 차이점이 있다고 보겠다.
1. 정상적인 성인을 대상으로 이론을 구축하였다.
Freud와는 달리 Erikson은 정상적인 성인을 대상으로 경험적인 자료를 수집하여 이론을 구축하였다. 따라서 Erikson의 이론은 대부분의 사람들에게 거부감 없이 받아들여겼다.
2. 인간의 발달을 전생애로 확대하여 제시하였다
Erikson은 인간의 발달을 출생에서 사망까지의 전생애를 대상으로 하는 평생발달적 관점에서 제시하였다는 점에서 특히 긍정적 평가를 받는다.
3. 인간의 논리성, 합리성을 인정하였다.
원초아와 무의식을 강조함으로써 본능의 힘을 주장한 Freud와 달리 Erikson은 자아와 의식을 중시하였고, 자아를 성격의 자율적 구조로 강조함으로써 인간이 의사결정과 문제해결에 있어서 보다 더 합리적이고 논리적이라고 보았다.
4. 문화적 보편성이 있다.
Erikson은 인간발달에 있어서 초기 경험이 중요하기는 하지만 부모와의 관계뿐 아니라 가족, 친구, 사회문화적 요인의 영향도 중요하다고 주장하였는데, 그의 이론은 문화인류학적 연구들을 통하여 문화적 보편성이 있다는 평가를 받는다.
5. 발달에 있어서 성숙의 개념을 폭넓게 사용하였다
Freud보다 자율성이나 주도성 같은 자아양식 및 자아의 성장을 촉진하는 기제로서 성숙의 개념을 폭넓게 사용함으로써 건전한 발달에 대한 통찰을 가능하게 했다. 한편, Erikson의 이론은 다음과 같은 면에서 비판을 받고 있다.
가. 개념정의가 명확하지 못하고 발달의 원인이 무엇인가에 대한 설명치 부족하다
Erikson의 이론은 이론을 구축한 개념들이 애매하고 모호하다는 비판을 받고 있다. 예를 들어 노인기에도 생을 회고하며 지혜를 얻게 되는 등 성장의 가능성이 있다는 새로운 통찰을 제시해 주고는 있지만, 이것이 어떻게 성숙과정의 일부인지 분명하게 설명해 주지 못한다.
나. Erikson이론에 대한 실증적인 후속연구들이 활발하게 이루어지지 못해 이론의 유용성이 떨어진다.
다. 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다.
라. 성인발달단계의 연령구분이 아동기에 비해 모호하고, 시대에 따른 차이가 있다.
* 참고문헌
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아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
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