아동기 발달장애(지적장애, 학습장애, 품행장애, 우울장애, 인터넷 중독)

소개글

아동기 발달장애(지적장애, 학습장애, 품행장애, 우울장애, 인터넷 중독)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동기 발달장애

I. 지적장애

II. 학습장애

III. 품행장애

IV. 우울장애

V. 인터넷 중독

* 참고문헌

본문내용

부르기도 한다. 일부에서는 인터넷 중독 현상을 독립적인 장애로 보는 것을 반대하고 다른 질환, 즉 충동조절장애나 강박장애, 우울증의 한 증상으로 보기도 한다.
우리나라의 경우, 2002년 4월 한국정보문화진흥원 내에 인터넷중독예방 상담센터를 처음으로 설치하였으며, 2004년 전국에 인터넷중독예방 상담협력기관을 지정하였다.
2005년에는 기존 인터넷중독예방 상담기관 전화번호를 전국적으로 1375로 단일화하고 상담센터의 확대와 전국 시 군 구 단위에 상담협력기관을 확충하여 급증하는 인터넷 중독 피해사례를 접수하고 있다. 정보가 곧 힘이요 권력이라는 정보화 시대를 치열하게 살아가야 할 아동들에게 인터넷 활용능력을 갖추는 것은 매우 중요하다. 그러나 인터넷은 삶의 질을 향상시키는 대단한 잠재력을 가지고 있지만, 반면 악영향을 미칠 수 있는 가능성도 함께 지니고 있다. 인터넷 사용의 오용, 남용으로 인한 중독 및 불건전 인터넷 사이트의 이용은 오늘날 우리 사회에 큰 폐해를 불러일으키고 있다.
그런데 인터넷은 그 자체의 속성으로 인터넷 중독을 야기할 수 있다. 아동들은 현실공간에서 기성세대로부터 받고 있는 일상적인 억압과 획일적 통제로부터 벗어나 자기만의 시간과 공간을 가지고 싶어 하는 욕구가 강한데, 사이버 공간은 이러한 욕구를 충족시켜주기 때문에 아동들에게 매우 매력적인 환경이 된다. 마약이나 도박이 제공하는 쾌락으로 인해 중독되듯이, 인터넷 역시 욕구를 충족시켜주는 보상능력이 있어 중독에 이르게 할 수 있는 것이다.
인터넷 중독은 더 이상 개인의 문제가 아니며, 정보에 민감한 아동들의 심각한 사회적 문제로 인식되어야 한다. 이제 우리는 단순히 교육정보제공자로서 인터넷 활용에 관심두기보다는, 올바른 사이버 문화의 정착과 정보윤리를 준수함으로써 성장하는 아동 및 청소년들에게 위해가 되는 일이 없도록 하는데 더 많은 주의와 노력을 기울여야 할 것이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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