[피아제의 전조작기 사고] 전조작기의 특징(지연모방 상징놀이 언어발달 물활론 보존개념)

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목차

전조작기의 특징

I. 지연모방

II. 상징적 놀이

III. 그림

IV. 언어발달

V. 물활론

VI. 보존개념

* 참고문헌

본문내용

멩이나 꽃에게도 말을 걸고 이야기를 나누기도 한다. 일반 사물에 어떤 위해가 가해지면 그 사물이 아플 것이라고 생각하며 위로를 한다.
VI. 보존개념
이 단계의 아동은 아직 보존개념이 확립되지 않는다. 따라서 동전의 길이와 개수의 차원에 대해 이해하지 못한다. 동전을 배열할 때 같은 동전 개수로 한쪽은 촘촘히 배열하고 다른 한쪽은 듬성듬성 배열하여 길이를 서로 다르게 할 경우. 전조작기 아동들은 개수와 상관없이 길이가 긴 쪽의 동전 개수가 더 많다고 생각한다. 수 보존뿐만 아니라, 질량 보존, 액체 보존에서도 모두 같은 결과를 나타낸다. 즉. 아동들은 눈에 보이는 것에 대한 믿음을 가지고 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념 정의,   특징 특성,   종류 유형