목차
Ⅰ. 서론 : 어른과 아이의 정의
Ⅱ. 본론 : 어른과 아이의 차이점
1. 심리상태를 표현하는 방법
2. 합리적인 사고의 유무
3. 타인 의식
4. 충동에 대한 제어능력
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론 : 어른과 아이의 차이점
1. 심리상태를 표현하는 방법
2. 합리적인 사고의 유무
3. 타인 의식
4. 충동에 대한 제어능력
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
터 10세가 되는 때에 어른이라고 인정하였다. 현대에 이르러서는 이보다 더 늦은 시기를 어른이라 정의한다. 현대에서는 만 19세가 되면 ‘성인’이라고 인정하지만 ‘어른’이라고 부르지는 않는다.
이처럼 어른과 아이의 차이는 나이에서 찾을 수 있는 것이 아니다. 이성과 감정의 절제와 표현에서 궁극적으로 차이점이 나타난다고 할 수 있으며, 이 차이점들을 알아내고 어른의 특징에 한 발자국씩 나아가는 것이 성숙한 어른이 되기 위한 이 사회의 ‘어른아이’들에게 주어지는 하나의 과제라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
노안영 외, “성격심리학”, 학지사, 2003
이정모 외, “인지심리학”, 학지사, 2003
곽호완 외, “일상심리학의 이해”, 시그마프레스, 2005
윤가현 외, “심리학의 이해”, 학지사, 2012
이처럼 어른과 아이의 차이는 나이에서 찾을 수 있는 것이 아니다. 이성과 감정의 절제와 표현에서 궁극적으로 차이점이 나타난다고 할 수 있으며, 이 차이점들을 알아내고 어른의 특징에 한 발자국씩 나아가는 것이 성숙한 어른이 되기 위한 이 사회의 ‘어른아이’들에게 주어지는 하나의 과제라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
노안영 외, “성격심리학”, 학지사, 2003
이정모 외, “인지심리학”, 학지사, 2003
곽호완 외, “일상심리학의 이해”, 시그마프레스, 2005
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