유아 창의성 프로그램들 중 한 가지를 선택하여 프로그램에 대해 설명한 후 프로그램에 대한 본인의 생각 및 평가를 서술하시오

소개글

유아 창의성 프로그램들 중 한 가지를 선택하여 프로그램에 대해 설명한 후 프로그램에 대한 본인의 생각 및 평가를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아 창의성 교육의 중요성

2. 유아 창의성 프로그램 – 생태미술을 통한 창의성 발달 프로그램

3. 프로그램에 대한 본인의 생각 및 평가
1) 프로그램에 대한 본인의 생각
2) 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

요인 중에 정의적 요인을 좀더 객관적으로 평가할 수 있는 평가도구를 개발하여 객관적인 측정을 할 수 있는 연구가 앞으로 더욱 이루어져야 할 것이다. 현재는 유아들이 스스로 질문지를 할 수 없으므로, 관찰이나 면접 등을 이용하고 있으나, 인지적 요인의 검사처럼 좀 더 객관적인 척도에 의한 검사도구의 개발이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아 창의성 프로그램들 중 한 가지를 선택하여 프로그램에 대해 설명한 후, 프로그램에 대한 본인의 생각 및 평가를 서술해 보았다. 창의성은 누구나 갖고 있는 특성이고, 유아기가 그 결정적 시기로 가장 효과적인 측면에 있다. 이때 유아의 창의성 향상을 도울 수 있는 교사는 교육과정 및 교육방법에 따라 유아의 창의성 발달을 증진 할 수 있는 중요한 역할은 한다. 근래의 창의성 연구들은 창의성 교육이 가능한 것이며 창의성 신장을 위한 다양한 교수학습방법을 긍정적으로 보고 토랜스(1973)는 창의적 훈련의 성공 여부는 창의적 학습과 교수 방법에 대한 교사의 이해 정도에 달려있다고 하였다. 이는 교사가 자신의 자질과 그들의 유아에 관한 관점에 따라서 유아들을 더욱 창의적으로 할 수도 있음을 의미한다.
Ⅳ. 참고문헌
박경화(2009). 자석블록이 유아의 창의성에 미치는 영향. 석사학위 논문, 중앙대학교.
김건용 외(2011). 아동의 창의성 계발을 위한 프로그램과 보육법. 한국학술정보
송규윤 외(2002). 유아 창의성 프로그램 개발과 적용에 관한 연구. 유아교육연구.
김도진(2011). 동화와 음악을 활용한 창의성 프로그램이 유아의 창의성 증진에 미치는 효과. 아동교육.

키워드

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