교수학습지도안 - 색깔과 모양

소개글

교수학습지도안 - 색깔과 모양에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조도
5. 단원의 지도계획
6. 단원의 평가 계획

본문내용

교수-학습 지도안
Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명
가. 영역 : 표현생활
나. 대단원 : 색깔과 모양
다. 소단원 : 모양
라. 활동주제 : 손수건 만들기
교육의 목적 및 목표
-목적 교육의 방향 또는 중점을 일반적·포괄적으로 진술한 것
가치규범적인 것
-목표 교육과정의 실제적인 내용, 우선순위, 내용선정 및 학습경험에 대한 구체적 행동 지침
행동형성을 위한 수단
목적에 대한 분석과정을 통해 설정되는 것
2. 단원 설정의 이유
우리 주변의 사물들은 모두 고유의 색깔과 모양을 가지고 있다. 색깔은 같은 색이라도 진하고 연함에 따라 각기 다른 색으로 구별되며 모양 또한 헤아릴 수 없을 만큼 다양하게 존재한다. 유아들의 활동 범위가 넓어지고 경험하는 것들이 더욱 다양해지면서 유아들은 자신이 알고 있는 기본 색깔과 도형 외에 여러 가지 색깔과 모양에 대해 깊은 관심을 가지게 된다. 이에 본 단원에서는 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 색깔과 모양에 대하여 다양한 활동을 통하여 알아보고자 한다.
먼저 기본적인 색깔에 대해 알고 각 색의 특징을 구분하고 올바르게 말하며 스스로 어울리는 색을 맞춰보고 좋아하는 색을 선택해보는 활동이 필요하다. 이를 통하여 (목적: 색에 대한 미적 능력을 배양함은 물론 일상생활과 다른 활동에서 색감을 활용하여 자신의 활동에 대한 심미성을 높일 수 있다. 나아가서 여러 가지 색깔을 배워봄으로써 색깔은 분절될 수 없는 하나의 형태임을 알고 다양한 색을 사용할 수 있도록 해야 한다.)
또한 유아들은 다양한 모양에 대해 알아보면서 실생활에서 접하는 다양한 물건들에 대한 모양을 알고 구별할 수 있어야 한다. 이렇게 (목적: 다양한 모양을 접하면서 실생활에 관련된 물건들을 더욱 유용하게 사용할 수 있도록 한다.)
3. 단원의 목표
가. 이해면
1) 다양한 색깔이 있음을 안다.
2) 같은 색깔이라도 진하고 연함에 따라 차이가 있음을 이해한다.
3) 여러 가지 모양이 있음을 안다.
4) 알고 있는 모양과 비슷한 모양을 가진 물건이 있음을 안다.
나. 기능면
1) 같은 계열의 색깔 별로 분류 한다.
2) 일상생활에서 보게 되는 동·식물

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