칸트와 공리주의 이론

소개글

칸트와 공리주의 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ서론
Ⅱ본론1.칸트의 도덕
2.공리주의
Ⅲ나의경험사례
Ⅳ결론
Ⅴ교과서 사례적용
맺음말

본문내용

결과를 중시한 공리주의는 모두 의의와 한계점이 동시에 존재한다.
칸트의 절대론적 윤리설은 결과보다는 ‘과정’을 중시했기에 실생활에 적용시키기 다소 어려운 면이 있지만 공리주의는 ‘결과적 중요성’을 일깨우면서 실생활에 적용이 가능하다. 하지만 또 다른 면에서 살펴보면, 보편적인 윤리가 존재하는 이상 어느 정도의 윤리적 선이 그어져야 한다는 것도 중요하다. 그런데 공리주의는 이와 같은 윤리적 선을 ‘공리’로 무너뜨릴 위험성이 존재한다.
따라서 이 둘의 적절한 조화가 이루어져야 한다고 생각한다.
Ⅴ교과서 사례적용
*단원명: 6.아름다운 사람들
*다른 사람을 배려하고 봉사하는 생활의 중요성을 알아봅시다.
*일상 생활에서 다른 사람의 처지를 이해하고, 진정한 봉사 활동을 하였는지 반성해 봅 시다.
*내가 할 수 있는 배려와 봉사 활동 계획을 세워 실천해 봅시다.
*목표
*적용
젓갈 파는 할머니와 사랑의 뜨개질 아주머니의 사례를 통해
어떠한 대가를 바라지 않고 진심에서 우러나오는 마음으로 봉사하는 것의 중요성을 일깨워주고(칸트의 의무론), 그 결과 다른 사람들에게 큰 도움을 줄 수 있음을 일깨워 준다.(공리주의)
칸트의 의무론과 공리주의의 조화를 이룰 수 있는 사례는 초등학교 6학년 교과서 6단원이 적합하다.
맺음말
상대방을 배려하기 위해서 선의의 거짓말을 하고, 그 결과가 대다수 사람들의 행복에 기여한다면 이것은 분명 칸트의 의무론에는 어긋나는 행위이지만 공리주의에는 적합한 행동이다. 그렇다면 선의의 행동은 과연 옳은 행동인가 나쁜 행동인가? 이는 칸트의 입장에서는 나쁜 행동이지만 공리주의의 입장에서는 옳은 행동이다.
내가 내린 결론은 이 문제는 마치 뫼비우스의 띠처럼 정답이 없다는 것이다. 자신이 어디에 더 가치를 두느냐에 따라서 그 답은 달라지기 때문이다.
#참고문헌/ 참고사이트
칸트 철학에의 초대/ 한자경/ 서광사/ 2006
쉽게 읽는 칸트 정언명령/ 랄프 루드비히/ (주)이학사/ 2002
파깨비의 철학 노트/ 이창후 / 상아기획/ 2005
초등 6학년 교과서/ 지도서
http://blog.naver.com/greenvery?Redirect=Log&logNo=80059752168
http://blog.naver.com/dmsdo22?Redirect=Log&logNo=130044748565
http://blog.naver.com/truecynthia?Redirect=Log&logNo=60009543476

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