유전과 환경의 상호작용(운하화모델 반응범위모델 유전-환경의 상관모델)

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목차

유전과 환경의 상호작용

1. 운하화 모델

2. 반응범위모델

3. 유전-환경의 상관모델
1) 수동적 상관
2) 자극유발적 상관
3) 능동적 상관
4) 환경유전학적 모델

* 참고문헌

본문내용

의 차이는 비공유 환경(nonshared environment띠라는 개념이다. 이 개념은 형제자매의 예로서 쉽게 설명된다. 우선 형제자매들은 지능, 신체능력, 성격 등 여러 특성에서 서로 많은 유사점을 갖는다. 이 유사성은 동일한 유전자를 공유하고 동일한 가족환경을 경험하기 때문이다. 그러나 동시에 서로 매우 다르게 행동하고 상이한 특성을 나타낸다. 플로민은 이러한 이유에 대해 아동이 동일한 가족 내에서 성장한다고 할지라도 반드시 동일한 환경을 경험하는 것은 아니라고 주장한다. 부모는 자주 자녀들을 서로 다르게 취급하고 자녀들은 동일한 가족사건이나 경험에 다른 방식으로 반응한다. 형제자매가 갖는 유전자의 50%가 동일해도 나머지 50%가 다르기 때문에, 이 상이한 유전자들이 부모로부터 다른 반응을 불러일으키고 동일한 사건에 다른 방식으로 반응하게 한다는 것이 그의 설명이다. 즉 형제자매들이 다르게 경험하는 가족환경의 공유되지 않는 측면(비공유 환경)이 형제자매를 서로 다르게 만든다는 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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