교과서 분석- 성실 개념 및 윤리적 의미 - 개념 교육내용의 구성 본시 지도안

소개글

교과서 분석- 성실 개념 및 윤리적 의미 - 개념 교육내용의 구성 본시 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

보충 활동
심화 활동


교수학습
자 료
일반자료
교사
이야기(예화) 자료
학생
이야기(예화) 자료, 교과서
ICT자료
프레젠테이션 자료
단계
학습 내용
교 수 학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
분석될 도덕적 개념 식별
동기 유발
목표 제시
활동 안내
▣ 사진 자료 보기
성실하게 일하는 모습이 담긴 여러 사진을 본다.
열심히 일하는 노동자, 공부를 열심히 하는 학생, 벌집을 만드는 벌, 훈련받는 군인들 등
사진에 대한 생각을 이야기 해본다.
사진들의 공통점은 무엇인가?
어떤 점을 본받아야 할까?
▣ 공부할 문제 확인하기
성실하게 생활해야 하는 까닭과 중요성을 알아 봅시다.
▣ 학습 활동 안내하기
【활동1】성실에 관련된 이야기 찾아 보기
【활동2】성실의 의미 알아보기
【활동3】가상 사태에서 선택하기
4′1′
1′
▷프레젠테이션자료(성실하게 일하는 사람들)
개념의 전형적 사례
관련개념 파악
가상적인 사태검토
분석 결과 정리
성실에 관련된 이야기 사례 알기
성실의 의미 알기
가상에서 행동 선택하기
학습 내용정리
차시 예고
▣ 학습 활동
【활동1】성실에 관련된 이야기 찾아 보기
옛날 이야기 중에서 사례를 찾아본다.
우리가 아는 이야기 중에 성실하게 행동하면 좋은 결실을 얻는다는 교훈을 주는 이야기 찾기
-토끼와 거북이의 경주 이야기
-개미와 배짱이 이야기
일상생활 속에 성실한 생활의 예를 찾아본다.
들었거나 경험한 일들 중 성실한 생활과 관련된 이야기 발표하기
【활동2】성실의 의미 알아보기
앞에서 찾아본 이야기들과 관련된 규범을 알아본다.
이야기에서 본받을 점은 무엇인지 생각해 보기
그 것은 어떠한 생활 태도인지 이야기해 보기
성실한 생활의 태도가 필요한 이유를 살펴본다.
성실한 생활 점의 좋은 점 생각하기
-더 좋은 결과를 얻을 수 있다.
-스스로 보람과 긍지를 느낄 수 있다.
【활동3】가상 사태에서 선택하기
가상 사태에서 어떻게 행동할지 생각해 본다.
교과서 9쪽을 보고 자신이 주인공이 되어 어떻게 할지 선택하여 발표하기
-친구들과 놀지 않고 숙제를 할 것이다.
-청소를 다 하고 집에 갈 것이다.
생활의 길잡이 7쪽에 3가지 중 한 가지를 택하여 자신이 주인공이라면 어떻게 할지 생각하여 써보기
▣ 학습 내용 정리하기
‘성실’의 의미와 중요성을 되짚어 본다.
‘성실하다’는 것은 무엇을 의미하며 왜 중요한지 발표하기
-성실은 자신의 할 일을 게으름 피우지 않고 꾸 준히 해 내는 것이다.
-우리가 성실하지 않아 할 일을 하지 않으면 서 로를 믿지 못해 사회가 혼란스러워 진다.
▣ 차시 예고
차시 예고와 과제를 제시한다.
다음 차시는 성실한 생활을 하려는 마음 다지기
성실한 인물을 검색하여 그 인물에 대한 이야기를 조사해 오기
9′
9′
8′
7′
1′
▷이야기 자료-예시가 될만한 옛날 이야기 자료
교 과
도덕
일 시
@.12.(목) 1교시
장 소
6-1
단원(제재)
1. 성실한 생활
차시
2/3
지도교생
학습 주제
성실하게 생활하려는 마음 다지기
교과서
10-14
보조교과서
생활의 길잡이 (9-15)
학습 목표
성실했을 때의 좋은 점을 알고 성실하게 생활하려는 마음을 가진다.
수업 전략
학습 모형
도덕이야기하기 수업 모형
학습 집단 조직
전체활동→개인활동→전체활동
중심 학습 활동
성실하려는 마음 다지기
수 준 별 학 습
보충 활동
심화 활동


교수학습
자 료
일반자료
교사
동영상
학생
성실한 인물 관련 읽기 자료, 다짐 카드
ICT자료
동영상(KBS TV동화 행복한 세상)
(http://blog.empas.com/hanggree/read.html?a=14560592&c=832805)
단계
학습 내용
교 수 학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
도덕적 관련사례제시
도덕적 감정표현 및 공유
동기 유발
목표 제시활동 안내
이야기를 보고 느낀점 발표하기
▣ 동영상 감상하기
‘성실’에 관련된 TV 동화를 본다.
두 두부장수의 차이점을 생각하며 감상하기
▣ 공부할 문제 확인하기
성실하게 생활하려는 마음을 다져 봅시다.
▣ 학습 활동 안내하기
【활동1】동화를 보고 느낀점 말하기
【활동2】성실한 인물 알아보기
【활동3】다짐하기
▣ 학습 활동
【활동1】 동화를 보고 느낀점 말하기
두부장수 이야기를 보고 느낀점을 발표한다.
등장하는 두 두부장수의 성격 비교하기
-한 두부장수는 자신의 일에 자긍심을 가지고 성실한 자세로 일하지만 다른 사람은 그렇지 않다.
4′1′
1′
9′
▷동영상자료-TV동화 ‘두부장수’이야기
실천의지다지기
도덕적 관련 사례 찾기
마음
다지기
학습 내용정리
차시 예고
어떤 인물이 더 바람직한지 판단하기
-성실한 두부장수는 많은 사람이 두부장수 밖에 안될 것이라며 비웃을 때도 성실히 일해서 결국 성공하였다. 성실한 태도로 성공하였으므로 더 바람직하다.
-자기 스스로 자긍심을 가지고 일하는 두부장수가 진정으로 성실한 것이므로 바람직하다.
【활동2】성실한 인물 알아보기
성실한 생활의 예를 발표한다.
과제로 제시한 성실한 태도로 성공한 사람들의 이 야기를 발표하기
-1950년대 후반 남아공화국의 골프 선수 개리 플 레이어는 끊임없는 연습을 하여 미국에 건너가 많은 승리를 거뒀다.
-공병우 박사는 꾸준한 연구를 하여 한글 타자기를 개발했다.
【활동3】다짐하기
자기의 생활을 반성하고 다짐해 본다.
이야기의 주인공들과 나의 생활 비교하기
-이야기의 주인공들은 모두 자신이 맡은 일에 최선 을 다하고 성실한 태도를 가졌다. 하지만 나는 때때 로 게으름을 피우기도 한다.
나의 꿈을 이루기 위해 최선을 다하는 마음 갖기
-지금 당장 이득이 없더라도 성실한 태도를 가지면 스스로 뿌듯하고 결국엔 좋은 결과를 얻게 되므로 나는 할 일을 성실히 해낼 것이다.
다짐 카드에 다짐한 내용을 적기
▣ 학습 내용 정리하기
자신이 다짐한 내용을 발표한다.
다짐 카드를 보여주며 앞으로 어떻게 실천할지 발표하기
▣ 차시 예고
다음 시간에는 일상 생활에서 성실하게 해야 할 일 을 알고 실천하도록 할 것이다.
오늘 작성한 다짐 카드를 실천해 오기
9′
10′
5′
1′
▷읽기자료-인물에 관련된 기사나 전기문
▷다짐카드-실천할 내용 기록

키워드

교과서 분석- 성실 개념 및 윤리적 의미 - 개념,   교육내용의 구성,   본시 지도안