영유아의 1~10까지의 수 개념 형성을 위한 구체적인 활동계획안을 작성하시오
본 자료는 미만의 자료로 미리보기를 제공하지 않습니다.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
해당 자료는 1페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
1페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

영유아의 1~10까지의 수 개념 형성을 위한 구체적인 활동계획안을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 숫자 이름을 알기를 도울 수 있는 재미있는 방법에 관한 활동계획안
2. 상징체계인 숫자와 그 기호가 의미하는 수 개념을 연결할 수 있도록 도울 수 있는 활동계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

상과 같이 위와 같은 영유아의 1~10까지의 수 개념 형성을 위한 구체적인 활동계획안을 작성해 보았다. 영유아는 연령에 따라 수세기의 능력이 많이 차이가 난다. 또한 유아의 연령에 따라 수세기에 대한 인식이 다르다. 그러므로 유아의 수학능력에 대한 고정된 인식을 넘어 유아의 능력을 적극적으로 이해하고 이를 바탕으로 교수계획을 세우려는 노력이 필요하다.
Ⅳ 참고문헌
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 강영아, “유아 수학교육에 대한 교사와 어머니의 인식 비교”, 경운대, 2007
- 허영미, “유아 수학교육 관련 부모교육이 수학교육인식 및 교수효능감에 미치는 영향”, 중앙대, 2012
- 윤은미외, “유아의 수세기 능력과 수세기에 대한 인식”, 유아교육학논집, 2006
  • 가격2,000
  • 페이지수3페이지
  • 등록일2019.04.30
  • 저작시기2019.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1097473
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니