비평 ) 임의의 책을 읽고 책 비평 글쓰기 학교는 죽었다 라이머 한마당 1982

소개글

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목차

1. 서론 : 도입 및 논의의 중요성이나 목적 명료화
(1) 논의할 문제나 논점 소개(화제 도입)
(2) 논의하는 동기나 계기 또는 논의할 필요성이나 가치(문제제기)
2. 본론
(1) 구체적인 논점과 내용, 줄거리 정리하기
(2) 나의 감상과 평가 쓰기
(3) 이것의 개인적 효과·의의+사회적 효과·의의
3. 결론 : 마무리
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

을 참고로 하여 전문가가 방향을 제시하는 것이 더욱 바람직하다고 본다.
(3) 이것의 개인적 효과·의의+사회적 효과·의의
- 핵심생각① : 학교 교육이 올바른 방향을 찾게 되면 학교가 가진 문제점들이 해결될 것이다.
- 근거 : ㉠ 학교 교육의 전달 과정의 중간에서 이득을 보려고 기생하는 사람들을 근절할 수 있다.
㉡ 현재 존재하는 부실한 교육기관은 사라지게 될 것이다.
㉢ 세계의 불합리한 점들을 그대로 내버려두지 않는 진정한 교육의 실시가 가능해진다.
- 핵심생각② : 교육의 진정한 변혁을 위해서는 많은 민중들이 교육을 받아 사회의 근본적인 힘을 발휘해야 한다.
- 근거 : ㉠ 사람을 오도하는 그릇된 학교제도로부터 교육이 해방되어야 함을 역설한다.
㉡ 민중이 교육을 받고 자각할 수 있는 사회가 된다면 그들은 그들의 국가를 만들 수 있고 고객과 노동자들의 필요와 욕구를 제공해 줄 수 있게 될 것이다.
㉢ 학교를 되살리는 길도 전체 사회의 광범위한 변화 없이는 불가능하다고 본다. 그렇지만 사회의 다른 분야가 변하면 교육 분야도 변혁되리라고 기대해서는 소용없다. 사회의 근본적인 힘이 될 수 있는 진정한 교육이 중요하다.
3. 결론 : 마무리
- 핵심생각① : 학교의 운영을 효율적으로 바꿔야 한다.
- 근거 : ㉠ 교육인력의 배치를 적절하고 효율적인 배치로 바꾼다. 학교 교육과정을 적절하게 수립할 수 있는 교육자원망의 설계자와 관리자가 필요하다. 또한 개인적인 교육계획을 수립하고 교육적인 어려움을 진단하고 그 대책을 수립할 수 있는 교육자가 필요하다.
㉡ 학교 예산이 비효율적으로 사용되는 곳을 조사하고, 각종 비리와 비효율적인 부분을 바로잡는다.
㉢ 교육인력이 재조정 되어 전문성을 갖추면 바른 교육이 이루어질 것이다.
- 핵심생각② : 학교의 교육방식에 변화가 필요하다.
- 근거 : ㉠ 일관적인 주입식 교육에서 탈피하기 위해서, 학교에서의 평가방법을 다양화해야 한다. 객관식 시험 말고도 여러 가지 방법을 통해 다방면에 대한 평가가 이루어 져야 한다.
㉡ 수업방식에 변화가 필요하다. 수업 도중에 토론을 하거나 자유롭게 이야기하는 분위기를 조성하여 학생들의 자유로운 사고력을 길러준다.
㉢ 특수목적 고등학교에 간 학생들이 자신의 분야와 관련된 전공으로 대학을 진학하고자 할 경우 국영수 보다는 전공분야의 비중을 더 높게 봐야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
학교는 죽었다, 라이머 지음(김석원 옮김), 한마당. 1982

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