목차
청소년 발달
I. 신체적 특성
II. 심리적 특성
III. 사회적 특성
* 참고문헌
I. 신체적 특성
II. 심리적 특성
III. 사회적 특성
* 참고문헌
본문내용
성한다. 같은 발달단계의 또래들은 비슷한 경험을 하기 때문에 자신의 정체감을 형성하고 유지하는 데 필요한 사회적 심리적 지지를 얻게 된다. 특히, 동성 친구와의 관계를 통해서는 적절한 성역할 행동규범을 배우며 의존에서 독립으로 대인관계가 변화하면서 부모로부터 독립을 원하는 마음과 부모가 자신의 욕구를 충족시켜 준다는 사실 사이에서 갈등을 하게 된다. 그리고 사회 환경을 수용하는 것에 매우 강한 동기를 갖게 되며 자신이 속한 집단의 행동이나 말은 바로 자신의 것이 되기도 한다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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