현 시점의 청소년 인터넷중독 및 과몰입 현상의 부정적 특성을 기술함과 동시에 이를 개선하기 위한 청소년 여가문화 프로그램을 만들어 보시오

소개글

현 시점의 청소년 인터넷중독 및 과몰입 현상의 부정적 특성을 기술함과 동시에 이를 개선하기 위한 청소년 여가문화 프로그램을 만들어 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년 인터넷중독 및 과몰입 현상의 부정적 특성
1) 사이버 관계 중독
2) 네트워크 강박증
3) 정보 과몰입
4) 컴퓨터 중독

2. 청소년 인터넷중독 및 과몰입 현상의 부정적 특성을 개선하기 위한 청소년 여가문화 프로그램
1) 청소년 문화존 프로그램 - 카프라(KAPLA)쌓기 활동
2) 청소년 문화존 프로그램 개요
3) 청소년 문화존 프로그램의 기대효과
4) 청소년 문화존 프로그램 운영

3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

수 있는지 청소년 스스로 생각하고 정리하도록 한다.
3. 시사점
청소년의 여가활동 정착의 중요성이 부각되는 현실에서 청소년 시기에 형성된 여가 활동은 성인이 된 후 여가 활동의 기초가 될 수 있다. 중고등 학교생활에서 학업과 입시로 인한 심리적, 시간적 부담을 느끼는 현실적 측면에서, 여가 활동을 보다 긍정적으로 이끌 수 있는 사회적 준비와 지원은 반드시 필요하고, 청소년들에게는 사회적, 문화적으로 여가의 필요성이 중요시 되고 있다. 현재에는 주 5일제 수업으로 청소년의 여가 활동의 기회는 더욱 높아지고 있다. 이에 여가의 필요성과 중요성은 급격히 증가되어 가고 있는 것이 현실이다. 현재 학교교육 환경의 변화와 함께 청소년들에게 청소년들의 다양한 환경적 요인들과 보편적 특성 및 그들의 욕구를 적절히 반영 할 수 있는 청소년 중심의 프로그램 개발이 이루어 져야 한다.
한국의 청소년 여가의 문제점을 보면 더욱더 여가의 중요성을 알 수 있다. 청소년들이 선호하는 여가활동은 여행을 가거나 운동을 하며 보내고 싶어 하지만, 실제로는 컴퓨터 게임이나 TV 시청을 하며 보내는 것으로 나타났고, 아동을 대상으로 한 성(性)학대 건수는 5년 만에 약 3배 수준으로 급증했다고 통계청 산하 통계개발원에서 ‘청소년통계’ 자료를 내놨다. 청소년의 여가활동이 이루어지는데 있어서 수련원을 통한 수련활동은 학교와 사회에서 접하기 힘든 많은 부분에서 다양한 경험과 체험을 할 수 있게 해주고 있다.
청소년 수련활동의 의미를 청소년들이 조화로운 인격체를 형성하기 위하여 자발적으로 공동체를 구성하고 여러 수련시설에서 수련거리에 참여하여 청소년 지도사의 도움을 받아 심신단련, 자질배양, 취미개발, 정서함양, 봉사활동 등을 배우고 실천하는 전문적, 의도적, 집단적, 체계적 체험활동 이라고 한다. 이러한 수련활동을 통해 미래의 관광객인 청소년들에게 다양한 경험을 하게 할 수 있으므로 청소년들에게 긍정적인 만족도를 가져올 수 있다. 또한 수련활동은 문화적 잠재력을 일깨워 문화의식 기반을 탄탄하게 닦아 가는 기능을 수행하며, 이를 통해 상상력과 유연성을 가진 문화적 주체들이 배출될 수 있어야 하고, 공동체적 삶을 윤택하게 살아갈 수 있는 능력을 함양시켜야 하는데, 이는 수련활동의 사회적 책무이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현 시점의 청소년 인터넷중독 및 과몰입 현상의 부정적 특성을 기술함과 동시에 이를 개선하기 위한 청소년 여가문화 프로그램을 만들어 보았다. 청소년기는 정체성을 획득해 나가는 과정으로서 많은 가치관의 혼란을 겪는 시기이며 사회인으로서의 역할학습에 있어 중요한 시기이다. 그런데 인터넷은 가상의 공간에서 이루어지는 것이므로 아직 완전한 역할 가치를 정립하지 못한 청소년에게 있어 과도한 사용은 심각한 정신적, 신체적 , 심리적, 사회적 영향을 미칠 것이다. 우리나라에서는 최근에 청소년의 인터넷(인터넷 중독포함)사용실태 조사, 일반적인 수준에서 혹은 신체적인 수준에서 인터넷이 청소년들에게 미치는 영향, 인터넷이 우울 등에 미치는 영향 등과 같은 조사가 기초적인 실태 조사 수준에 머물러 있으며, 성장과 사회화의 중요한 시기인 청소년기의 인터넷 사용이 청소년들의 복지분야에 미치는 영향과 관련한 포괄적인 이해를 위한 조사 연구는 아직 이루어지지 않고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
윤영민. 『사이버공간의 사회』. 한양대학교출판부, 2003.
임은미. 『사이버상담의 이론과 실제』. 학지사, 2006.
김귀숙(2006). 청소년 인터넷 중독과 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계. 석사학위논문, 부경대학교.
고문수(2011). 학생들이 행복한 수업을 위한 교구의 활용. 한국초등체육학외 동계 학술대회.

키워드

인터넷중독,   청소년,   중독,   과몰입 현상,   과몰입,   부정적 특성