학교밖청소년 실태 지원정책내용 정책의 개선방안 조사

소개글

학교밖청소년 실태 지원정책내용 정책의 개선방안 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교밖청소년 개념

2. 학교밖청소년 원인
1) 개인 요인
2) 가정 요인
3) 또래 요인
4) 학교 요인
5) 사회 요인

3. 학교밖청소년 실태
1) 학교밖청소년 실태
2) 학업중단 시 학업중단숙려제 참여 실태
3) 학교를 그만둔 이후의 생활실태
4) 학교 밖 청소년을 위한 정책적 지원

4. 학교밖청소년 관련 국내 지원 정책

5. 학교밖청소년 정책의 개선방안

< 참고자료 >

본문내용

받을 수 있는 다양한 정보에 대해 인지할 경우 이후의 학교 밖 청소년의 삶은 다양하게 전개될 수 있다. 따라서 우선적으로 학업중단이 일어날 경우 관련 정보제공의 강화가 우선되어야 한다. 향후에도 학업중단으로 인한 학교 밖 청소년이 생길 경우 관련 정보를 담은 안내장을 제작하여 배포하는 등의 대책이 강화되어야 한다. 홍선영,박금식,박지영(2018)「학교 밖 청소년 진로지원 현황 및 활성화 방안」부산여성가족개발원
③ 학업중단 이후 무업화 되는 것을 예방하기 위한 정책이 필요하다.
- 학령기 진로교육과 직업훈련의 강화, 20대 무업청소년의 발굴과 직업훈련 및 취업지원 등에 대한 정책이 강화되어야 한다.
- 청소년의 취업역량에 맞는 프로그램을 개발·운영해야 한다. 청소년에게 필요한 생활기술, 학업, 복지적 지원 등을 통합한 프로그램, 청소년의 특성과 필요에 맞게 유연한 프로그램이 필요하다.
- 청소년이 절실히 필요로 하는 진로직업 상담에 대한 전문적 대응이 이루어져야 한다. 학교밖청소년에게 이러한 서비스를 제공할 수 있는 상담체계가 필요하다. 윤청경 외(2017)「학교 밖 청소년 이행경로에 따른 맞춤형 대책 연구Ⅱ」
④ 학교 밖 청소년을 위한 진로교육 방향
- 학교 밖 청소년을 위한 진로교육은 단순 체험이 아닌 인턴십 위주 진로직업교육을 지향해야 한다.
- 학교 밖 청소년들에게 진로체험이 필요하지만 여기에 그치지 않고 관심 직종에 대한 인턴십 기회가 주어지는 것이 필요하다. 또한 고용주와의 연계체계를 구축하여 지속가능한 인턴심 지원체계를 확대하고 이를 통해 취업까지 연계될 수 있도록 지원해야 한다.
- 학교 밖 청소년을 위한 진로교육은 직업교육 및 취업지원까지 연계되어야 하므로 지역별 청소년 직업교육훈련시설의 확충이 필요하다. 윤철경,서정아,유성렬,이동훈(2018)「학교 밖 청소년 지역사회 지원모델 개발연구Ⅰ」
⑤ 학교 밖 청소년 수당 등 경제적 지원 강화
- 경제적 어려움에 처해 있는 학교 밖 청소년들은 아르바이트를 하느라 학습도, 직업훈련도 받지 못하고 있다. 학교 밖 청소년 수당은 학교 밖 청소년의 발굴 기제로 매우 유용할 뿐 아니라 이를 통해 학교 밖 청소년이 어디서 무엇을 하고 있는 지를 파악하는 데 도움이 될 것이다. 교육청 \'친구랑\', 지자체 \'꿈드림\'에서 상담을 하며 경제적 지원 대상을 확대해나갈 필요가 있다. 윤철경,서정아,유성렬,이동훈(2018)「학교 밖 청소년 지역사회 지원모델 개발연구Ⅰ」
⑥ 학교 밖 청소년의 비행을 예방할 수 있는 방안 마련
학교 밖 청소년은 유해환경에 노출될 가능성이 학교 내의 청소년보다 높지만 비행을 제지할 방안은 마땅치 않다. 향후 학교 밖 청소년들의 비행을 예방할 수 있는 방안이 마련되어야 한다. 조아미,임정아(2018)「학교 밖 청소년 지역사회 지원모델 개발을 위한 기초조사」
⑦ 학교 밖 청소년의 심리적 문제 해결
- 학교를 그만두는 주요 이유 중 하나는 심리정서 문제이지만, 학교 밖 청소년들은 학교를 그만두면서 친구관계로부터 멀어지는 경우가 많아 더 많은 심리 정서적 문제를 겪게 된다.
- 관련기관에서 상담이나 심리치료프로그램을 제공하고 친구들과 어울릴 수 있는 프로그램을 계획할 필요가 있다. 조아미,임정아(2018)「학교 밖 청소년 지역사회 지원모델 개발을 위한 기초조사」
⑧ 학교밖청소년들이 도움 받을 수 있는 지역사회 생태계를 구축해야 한다.
- 지역사회 학교 밖 청소년을 위한 생태계 구축은 이들의 다양한 욕구를 충족시키기 위해 매우 필요하다.
- 청소년수련관 등 지역사회 거점 청소년시설이 학교 밖 청소년을 위한 대안교육, 진로직업교육에 적극 참여하도록 학교 밖 청소년 지원을 위한 전달체계를 확대할 필요가 있다. 또한 교육청 주관으로 실시되는 마을 교육 공동체 사업 역시 지역사회의 다양한 인프라를 교육적 자원으로 활용하여 지역의 교육생태계를 강화하는 사업이다. 학교 밖 청소년 역시 이러한 지역 인프라를 활용할 수 있도록 연계할 필요가 있다.
⑨ 관련 자조모임 지원이 필요하다.
학교 밖 청소년을 관리하는 컨트롤타워가 없는 현재, 대상자들은 스스로 모여 협회, 협의회, 카페 등을 통해 관련 정보를 공유하고 있다. 그러나 이러한 소통의 공간을 마련하는 것 또한 시간과 비용이 요구됨. 지금까지는 학교 밖 청소년 본인 또는 부모들의 책임처럼 이루어졌다면 이제는 국가에서 그러한 공간을 제공하거나 이러한 모임들을 조사하여 리스트업하고 그 자료를 공유할 수 있도록 도와야 한다. 경기도 무한돌봄에서 지역사회 네트워크를 통해 자원연계리스트를 가지고 있는 것처럼 이제는 어느 누군가, 정리되어 있지 않고 개별적으로 분리되어 있는 이러한 모임을 정리하여 활성화하기 위한 지원이 필요하다. 전민경(2018)「경기도 학교 밖 청소년 현황과 과제」경기도가족여성연구원
【 참고자료 】
김범구(2013)「잠재계층분석(LCA)을 이용한 학업중단 청소년의 유형과 심리사회적 특성연구」명지대학교 대학원 박사학위논문
김송이(2017)「학교 밖 청소년의 서비스 이용경험에 대한 질적 연구」아주대학교 대학원 석사학위논문
김수연(2018)「학교 밖 청소년지원센터의 지원 효과에 관한 질적 연구」강남대학교 교육대학원 석사학위논문
김영희,최보영,이인희(2013)「학교 밖 청소년의 생활실태 및 욕구분석」청소년복지연구, 15(4)
박근수,김민(2016)「학교 밖 청소년과 학업청소년의 건강실태 비교 연구」청소년시설환경, 14(2)
서우석,정철영,이광호,채영병,허영준,김재호(2007)「실업계고등학교 학생의 중도탈락 개선을 위한 진로지도 및 상담활성화 방안」직업교육연구, 26(1)
윤철경,서정아,유성렬,이동훈(2018)「학교 밖 청소년 지역사회 지원모델 개발연구Ⅰ」한국청소년정책연구원
윤청경,성윤숙,최홍일,유성렬,김강호(2017)「학교 밖 청소년 이행경로에 따른 맞춤형 대책 연구Ⅱ」한국청소년정책연구원
전민경(2018)「경기도 학교 밖 청소년 현황과 과제」경기도가족여성연구원
조아미,임정아(2018)「학교 밖 청소년 지역사회 지원모델 개발을 위한 기초조사」한국청소년정책연구원
홍선영,박금식,박지영(2018)「학교 밖 청소년 진로지원 현황 및 활성화 방안」부산여성가족개발원

키워드

학교밖청소년,   학교밖청소년 실태,   학교밖청소년 정책,   학교밖청소년 현황,   학교밖청소년 원인,   학교 밖 청소년,   학교밖,   학교밖 청소년,   학교밖청소년 지원