레크리에이션활동지도 )유머리더십

소개글

레크리에이션활동지도 )유머리더십에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 레크리에이션 활동의 정의와 필요성
2) 유머의 의미와 그 필요성
3) 리더십이란 무엇이고 이에 관련된 연구
4) 유머리더십의 기술과 그 효과
5) 레크리에이션에 유머리더쉽을 도입한 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 느낀점 및 시사점
Ⅴ. 출처 및 참고문헌

본문내용

요소를 추가함으로써 참가자들에게 더욱 효과적이고 긍정적인 활동의 결과를 얻을 수 있다는 것을 알게 되었다. 하지만 이와 같은 조사를 하며 유머는 과거부터 레크리에이션 교육자들이 가지고 있어야 하는 하나의 요소임에도 불구하고 이를 당연시하며 교육적인 측면에서 바라보지 않았음을 알 수 있었다. 레크리에이션 교육자들에 유머리더십이라는 과목, 강의를 통해 유머리더십의 개념과 정의를 바로잡아주고 교육자들이 이를 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 개발하고 연구하는 것이 중요함을 알았다. 많은 교육자가 유머리더십의 전문화를 통해 더욱 많은 레크리에이션 활동 참가자들에게 실제 적용하여 활동을 진행한다면 과거의 지루한 놀이 활동이라는 레크리에이션의 개념이 바뀔 것으로 생각한다.
Ⅴ. 출처 및 참고문헌
1) 초등과학영재를 위한 유머리더십 프로그램 개발 = Humor Leadership Program Development for the Scientifically Gifted, 경인교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문, 박정태, 2015,
2) 레크리에이션 지도자의 프로그램개발 및 여가유능감과 여가만족에 관한 연구 = Analysis on the program invention, leisure competence and leisure satisfaction of recreation leader, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 박흥세, 2001,
3) 교사들의 교육 레크리에이션 연수경험과 인식 및 활용 실태, 강원대학교 교육대학원, 김주혁, 2012,
4) 치료레크리에이션 프로그램이 만성 정신분열병환자의 인지기능에 미치는 영향 = (The) effect of Therapeutic Recreation Program on the congnitive function of the Chronic Schizophrenia, 나사렛대학교 재활복지대학원 석사학위논문, 이은숙, 2006,
5) 신체활동 레크리에이션 참여유형에 따른 감성지능과 조직문화인식이 조직유효성에 미치는 영향 = Influence of Emotional Intelligence and Organization Culture Awareness Depending on Participation Type in Physical-Activity Recreation upon Organizational Effectiveness, 계명대학교 대학원 박사학위논문, 정기한, 2012,

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