교육고전의 이해)『교육고전의 이해』교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고 독후감을 작성하시오 이이 격몽요결

소개글

교육고전의 이해)『교육고전의 이해』교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고 독후감을 작성하시오 이이 격몽요결에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

은 전통 동몽 교육의 본질적 특성이 잘 드러나는 부분이라는 점에서 주목할 만하다. 먼저, 『격몽요결』의 입지장에서는 많은 지식만을 추구하는 성급한 학습에 대한 강조가 아닌, 모름지기 학문을 향한 굳은 결심으로서의 ‘뜻을 세우는 것’을 강조하고 있다. 이어, 독서장에서는 일생 동안 공부해 나가야 할 경전들의 목록과 순서를 제시함으로써 아동들이 나아가야 할 교육의 과정을 구체적으로 지시하고 있다. 요컨대, 『격몽요결』은 이른바 아동을 대상으로 하는 교육이라면, 그것은 유가적 학문과 인생에 대한 커다란 밑그림을 보여주는 것이어야 함을 강조한다. 인생과 학문의 입문자가 갖추어야 할 기본적인 소양은 바로 그 기나긴 여정을 향한 굳은 결심을 세우는 것, 그리고 자신의 삶과 학문의 과정에 대한 전체적 조망을 통해 그 몸과 마음을 견실하게 준비시
키는 것에 있을 뿐이다.
한편, 율곡 이이의 아동교육관은 『격몽요결』 및 여타 저작과의 관련성 속에서 비로소 완전하게 이해될 수 있다. 마치 유가적 삶과 학문의 밑그림을 보여주는 듯한 『격몽요결』은, 「소아수지」를 통해 구체화되고, 「학교모범」과 『성학집요』를 통해 심화, 확대되어 나감으로써 율곡 이이의 아동교육관, 나아가 유학교육 전체에서 아동교육이 차지하는 위상을 이해할 수 있도록 돕는다.
결국, 율곡 이이는 『격몽요결』을 통해 전통사회의 아동교육이 단지 시기적으로 앞서 이루어지는 교육이 아니라 평생의 교육을 인도하고 지시하는 교육이 되어야 한다는 점을 보여준다. 어린 시절의 교육은 구체적 지침의 형태로 일상생활 속으로 파고들어 실제적인 체득의 효과를 가져 올 뿐만 아니라 아동이 성장해 감에 따라 참여하게 되는 학교 교육이나 최고 수준의 성인교육으로도 뻗어 나가 심오한 이론적 탐구와 치국평천하(治國平天下)의 문제에 까지도 그 그림자를 깊게 드리우게 된다. 그러므로 그 출발선 상에 있는 전통 아동교육의 궁극적 목적은 바로 어린 후대들로 하여금 유가적 삶과 학문의 방향을 분명하게 설정하고 그 기나긴 여정을 충분하게 준비시키는 데에 있다고 할 수 있다.
마치 현재 서 있는 위치와 나아갈 바를 지시하는 나침반과 같이, 언제 어디서나 되돌아보고 확인해야 하는 인생의 기준이 바로 어린 시절의 교육을 통해 이루어지는 것이다. 아동기의 교육은 무엇보다도 후속 교육을 가능하게 하는 근본적 역량을 배양하는 것이어야 하며, 평생의 학문을 떠받치는 굳센 뿌리와 같은 것이어야 한다. 율곡 이이의 『격몽요결』은 아동교육이 추구해야 할 진정한 지향점, 즉 그것은 입신출세를 위해 다른 사람들보다 빠르게 시작하는 성급한 조기교육에 있는 것이 아니라, 몸과 마음을 충분하게 준비시킨다는 의미에서의 기본과 본질, 그것을 가장 충실하게 체득(體得)하는 교육이어야 함을 전해주고 있는 것이다.
4. 참고문헌
황성만. (1995). 다시읽는 교육명저-율곡 이이, 『격몽요결』-실천적 도학으로의 안내. 중등우리교육, , 134-137.
장정호. (2018). ‘아동교육서’로서의 『격몽요결』의 성격과 의의. 교육사학연구, 28(2), 81-106.

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