국가수준의 교육과정인 표주보육과정과 누리과정의 아동미술에 대해 설명하고 자신의 유아 미술교육에 대한 생각에 대해 쓰시오

소개글

국가수준의 교육과정인 표주보육과정과 누리과정의 아동미술에 대해 설명하고 자신의 유아 미술교육에 대한 생각에 대해 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 아동 미술
2. 누리과정의 아동미술
3. 자신의 유아미술 교육에 대한 생각
Ⅲ.결론
※참고문헌

본문내용

적이며 다양한 예술 활동은 필요한 것이다.
Ⅲ.결론
지금까지 본론에서는 국가수준의 보육과정인 포준보육과정과 누리과정의 아동미술에 대해 설명하고 자신의 유아미술교육에 대한 생각에 대해 써보았다.
아동미술 활동을 위하여 교사는 전문성과 자신감을 가져야 하고 자유롭고 허용적인 분위기에서 편안하게 호기심을 줄 수 있는 적절한 주제를 제시하고 대화나 토론을 통한 의사소통의 기회도 주며 재료를 자유롭게 활용할 수 있는 자유시간도 제공하고 경험을 나누며, 느낌을 자유롭게 표현하도록 돕고 환상을 만들어 낼 수 있도록 이끌어 주어야 한다. 그리고 유아들의 발달 단계와 특성에 따라 지속적인 체험을 위한 학습 계획을 세우고 자연친화적 미술교육을 해야 한다.
또한 미술 활동 영역에 소개된 새로운 자료에 대해 소개하며 기존 작업을 확장시키거나 새로운 기술을 제시하며 미술 활동 영역에서의 작업을 다른 영역 까지 확장 시켜 활동 작업에 따라 융통성 있게 적용하며 다양한 방법으로 아동을 학습하여 올바른 안내자 혹은 촉진자의 역할을 하여야 한다.
※참고문헌
중앙육아종합지원센터/ 0~2세 표준보육과정,3~5세 연령별 누리과정 교사용 해설서
다중지능이론에 기초한 유아 미술 프로그램의 효과 연구/ 석사논문 / 2018 나상희
아동 미술의 이론과 실제(유아교사를 위한) / 윤애희, 정정옥 2011
아이스너의 미술교육론을 기반으로 한 자연 친화적 유아 미술 교육에 관한 연구/ 박사논문/ 이안근 2018
아동미술 교육의 미술치료 활용 연구/ 석사논문/ 정지연 2018
숲을 통한 아동미술 교육 프로그램의 연구/ 석사논문 /원예지 2018

키워드

연령별 목표,   표준보육과정의 아동 미술,   누리과정의 아동미술,   유아미술 교육에 대한 생각,   예술영역