청소년지도 방법론) 청소년 지도시 청소년 지도자의 자질과 리더십의 중요성에 대해 논하시오

소개글

청소년지도 방법론) 청소년 지도시 청소년 지도자의 자질과 리더십의 중요성에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년지도사의 역량
2) 청소년지도사의 역할과 자질

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

해 이해하고 있어야 한다.
3. 결론
‘홍익인간’의 이념에 비추어 볼 때, 교육은 바른 진로계획과 진로선택을 통하여 현실의 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우는 것이다. 교육은 사람들에게 자아실현을 할 수 있도록 도와주는 것이며 이를 위해 학교에서는 학생들에게 다양한 교육프로그램을 제공한다. 그러나 빈번한 교육정책의 변화, 입시위주의 체계, 지식교육중심의 학습, 교사와 학생의 서로에 대한 태도 변화, 기술의 발전에 따른 새로운 교육환경과 그에 따른 학생들의 새로운 가치관, 학부모의 과다한 사교육비용 지출 등으로 교육이념의 의미는 희미해지고 있다.
이러한 때의 청소년 지도사는 청소년의 건전한 성장과 발달을 책임지고 지도하는 사람이며, 전문가이면서 격려자, 대화자, 촉진자, 전달자로서의 역할을 하는 사람이다. 헌법상의 기본권인 행복추구권은 청소년들에게도 해당하는 말이다. 우리나라에서는 미래를 담보로 현재의 삶의 고통을 감내해내고 있는 경우가 많다. 그러나 현재의 삶이 행복하고 윤택하다면 앞으로의 삶도 그러할 것이다. 그러므로 경쟁위주의 학교교육에서 경험중심의 청소년활동이 중요하게 떠오른 것이다.
앞으로 입시위주의 교육체계의 변화가 필요할 것이며, 창의력 개발활동과 문화적 다양성 수용을 위한 청소년 활동의 활성화가 필요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
최정경 「교사가 지각한 청소년활동의 요구와 청소년지도사 학교 배치시 역할 분석」, (『명지대학교 사회교육대학원 석사논문』, 2005)
류태경 「조직문화와 임파워먼트가 청소년지도사의 다문화 역량에 미치는 영향」, (『중앙대학교 대학원 석사논문』,2016 )

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청소년지도 방법론,   청소년지도,   청소년지도자,   자질,   리더십