직접 개발한 부모교육 프로그램 레포트(사진 참조되어있음)

소개글

직접 개발한 부모교육 프로그램 레포트(사진 참조되어있음)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1) 부모교육의 필요성 및 목적
2) 부모교육 프로그램이란
3) 발달에 적합한 부모 교육프로그램
4) 놀이교육 프로그램 목적



Ⅱ. 본론
1) 1주 – 우리는 놀면서 자라요
2) 2주 – 나의 놀이친구가 되어줘요
3) 3주 – 이렇게 놀아줘요
4) 4주 – 오늘은 가족과 노는 날


Ⅲ. 결론
느낀점

본문내용

대해 관심을 가지고 지켜봄으로써
유아에게 적절한 놀이 환경을 만들어 줄 것.
놀이에 대하여 부모 자신이 모델이 될 것.
자녀들과 함께 놀이를 하되 간섭하는 것이 아니라 자녀의 연령수준에 맞는
놀이가 스스로 진행되도록 도울 것.
자녀의 놀이활동을 더 확장발전시키기 위해서 새로운 놀이 방법을 제안하되 그 결정은 아이들이 하도록 할 것.
놀이를 격려하고 칭찬할 것.
놀이에 대한 계획을 세우고 잘 놀 수 있는 환경을 만들어 줄 것.
즉, 놀이 장소, 놀이 기회, 놀이의 다양한 경험 등을 제공할 것.
● 놀이를 할 때 부모에게 필요한 사고
놀이를 바라보는 부모의 생각이 달라야 한다.
부모님들은 유아기 자녀의 놀이는 배움의 수단이고 통로이며, 배움의 즐거움을 알게 해줄 뿐 아니라, 자기 주도적이고 자발적인 학습을 경험하는 최적의 방법이라는 것을 알아야 한다.
‘놀아주기’와 ‘함께놀기’는 다르다. 유아와 놀아주는 것이 아닌, 함께 놀이한다는 사고를 가지고 놀이에 참여해야 한다.
함께 놀이를 잘하는 방법은 아이가 놀이하자고 놀이할 때까지 기다리지 말고 부모가 먼저 다가가는 것도 하나의 방법이다. ‘나랑 놀이할 사람 여기 여기 붙어라’등의 방법을 사용하면 유아들의 흥미가 올라갈 것 이다. 부모가 너무 피곤한 날은 억지로 놀이하기보다는 아이에게 자신이 힘든 이유를 설명하고 아이에게 다음날 놀이하는 것은 어떤지 이야기 하는 것도 좋은 방법이다.
“엄마랑 이 놀이 하자! 이게 얼마나 재미있는 건지 알아? ” ( x )
“박사님이 그러는데 이거 하면 우리 OO가 아주 똑똑해진대!” ( x )
“너 이게 얼마나 비싼 건 줄 알아? 너 이거 안 갖고 놀면 OO에게 갖다 준다.”
( x )
“ OO이는 뭐하고 놀고 싶니? ” ( ○ ) → 유아에게 주도권 넘기기
“ 이건 뭐라고 하면 좋을까? ” ( ○ ) → 유아의 의견 묻기
3) 3주 이렇게 놀아줘요
다양한 놀이 유형을 제공하여 가족(부모)이 놀이에 대해 접근하기 쉽도록 한다. 또한, 주변에서 구하기 쉬운 재료로 놀이를 하여 경제적인 부담을 느끼지 않도록 한다.
엄마(할머니)는 주로 책 읽기, 역할극 놀이하기, 소근육 놀이 등을 할 수 있다. 이성적인 뇌를 가진 아빠(할아버지)는 유아와 신체로 놀이를 할 수 있다. 신체놀이를 통해, 유아의 공격성을 해소하고, 대근육 발달에 도움이 된다.
● 실뜨기 놀이
유아의 소근육을 발달시킬 뿐만 아니라 부모와 가까운 거리에서 신체 접촉을 하며 유대감을 기를 수 있다. (출처 : 에듀인 뉴스)
● 동화책 쌓기
주변에 있는 재료로 유아의 집중력과 인내심, 창의성을 기를 수 있다.
● 역할놀이
가족과 다양한 역할 놀이를 해보며, 사회생활에 대해 간접적으로 참여해 볼 수 있다.
● 같이 노래부르기
가족과 노래를 같이 부르며, 유아와 함께 가족 합창단을 만들어 노래 연습하는 것 유아에게 즐거운 경험을 제공한다.
● 나의 몸 나타내기
주변에서 쉽게 구할 수 있는 종이컵을 이용해 자신의 몸과 가족의 몸을 나타내보고 비교해볼 수 있는 놀이이다. 비교와 집중력을 기를 수 있다.
● 대왕 컵쌓기
가족과 같이 종이컵을 쌓으며, 이야기를 나눌 수 있으며, 유아의 집중력을 기를 수 있다.
● 수건꼬리잡기
가족 구성윈의 허리띠에 수건을 넣고 가족구성원이 돌아다니면 서로의 꼬리 수건을 잡는 게임이다. 아이의 순발력과 대근육 발달에 도움이 된다.
● 신문지 섬 놀이
신문지를 반으로 접어가며 신문지 안에서 균형을 유지하는 놀이이다. 가족과 신체 접촉을 통해 유대감이 높아지고, 균형감각을 증가시킬 수 있다.
● 신문지 격파
주변에서 쉽게 접할 수 있는 신문지를 가지고 격파를 하며, 유아의 안전을 위해 목판이 아닌, 신문지를 통해 격파를 간접 경험 할 수 있다. 또한, 유아의 공격성을 신문지 격파게임을 통해 발산할 수 있다.
4) 4주 오늘은 가족과 노는 날
● 엄마/아빠/할머니/할아버지 등 과 함께하는 신체활동
① 준비운동 (몸풀기)
둥글게 원 만들기 => 학부모 앞에 유아 서있기
배경음악 (유아에게 친숙한 음악)과 동영상을 틀어주고 음악에 맞추어 함께 손 뼉치기 / 제자리에서 한바퀴 돌아보기
② 색판 뒤집기 게임
유아와 학부모에게 게임 방법에 대해 설명한다.
2팀으로 나누어 각 양쪽편에 일렬로 서기 (미리 마스킹 테이프 붙여두기)
학부모님과 유아 / 유아와 유아 / 학부모님 간의 게임으로 대결 (배경음악)
응원 구호를 정하여 응원팀은 열심히 응원하기
③ 낙하산(파라슈트) 게임
▶ 낙하산에 태우기
- 모둠별로 낙하산 주위로 학부모와 유아가 둥글게 모여 앉기.
- 유아가 낙하산 안에 들어간다. 부모가 낙하산의 끝쪽을 잡고 서서히 들어 올린 다. 음악에 맞추어 낙하산을 빙글빙글 돌려보기도 하고, 숨었다 까꿍하며 나타 나보기도 하기
▶ 낙하산 안에 들어가기
- 하나, 둘, 셋 하고 학부모님들이 낙하산을 높이 들어 올리면 유아가 낙하산 안 으로 들어간다.
- 유아와 부모가 역할을 바꾸어 유아가 낙하산을 올리면 학부모님들이 안으로 들어 간다.
④ 사진감상 & 느낀점 & 토의
게임을 다하고 교실로 돌아오기, 준비된 다과와 음료를 마시면서 휴식
휴식을 하며 게임하는 동안 유아와 학부모님들을 찍은 사진을 함께 감상하기
(즐거워 하는 유아의 모습, 함께 협력하는 모습의 사진 등)
게임활동을 하고 느낀점 부모와 유아 모두 자유롭게 이야기
4주간의 놀이교육 프로그램을 하면서 느낀점 자유롭게 이야기
⑤ 프로그램 마무리 하기
부모님들에게 설문조사 (프로그램 만족도 / 좋았던 점 / 아쉬웠던 점 / 더 알고 싶은 주제 등)
프로그램에 대한 교사의 반성적 태도 & 차후 교육프로그램 계획에 반영
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
최정혜(2017). 사례중심의 부모교육
김조자(2002). 발달에 적합한 실제에 기초한 부모교육 프로그램이 어머니 양육 태도 및 자아개념과 유아의 자아개념 및 사회성 발달에 미치는 영향. 경성대학 교 교육대학원 석사 학위 논문.
[네이버 지식백과] 부모 교육 [Parent Education, 父母敎育] (두산백과)
놀이, 아이 성장의 무한공간 (소책자) (2015). 교육부. 경기도 교육청

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