국가수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안을 작성하시오

소개글

국가수준의 보육과정을 참고하여 만4~5세 연령 중 1연령을 선택하여 ‘교통기관’과 관련된 동극활동 계획안을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 생활주제로서 교통기관의 의의
2. 교통기관과 관련된 동극활동 계획안(만 5세)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

미래의 교통기관을 상상해 보는 기회를 가지는 것은 매우 유익하다. 교통기관과 관련된 동극활동을 통해 유아들로 하여금 교통기관의 중요성을 인식하도록 안내해 줄 필요가 있다. 교통기관이라는 생활주제를 통하여 유아들이 우리 생활에 꼭 필요하고, 편리한 교통기관의 긍정적인 측면을 이해하고 교통기관을 올바르고 안전하게 이용할 수 있는 지식과 태도를 형성할 수 있어야 한다. 유아들이 사고 위험이 높은 행동들을 알고 안전한 행동을 습관화함으로써 다양한 교통 상황에서 안전한 행동을 기본적으로 수행할 수 있도록 해야 한다. 이를 위해 교통기관에 관한 인식과 태도는 교통기관이라는 생활주제 안에서 관련 활동을 통해서 다루어져야 할 뿐만 아니라, 다른 생활주제와 유기적으로 연계되어 전개되어야 할 것이다. 결론적로 교통기관과 관련된 동극을 통해 유아들이 교통 생활과 관련된 기본 지식을 습득하고 안전한 생활의 필요성과 실천 방법을 생활화하여 교통안전에 관한 의식에 대한 태도를 형성하도록 도와줌으로써, 바람직한 교통 문화의 정착에 도움이 되도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이영애, 이금구 저, 영유아교수방법론 , 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018
송옥진 저, 동극 프로젝트를 통한 유아의 의사소통능력 함양, 대구교육대학교, 2017
교육과학기술부 3~5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학 기술부
『유치원 활동 지도 자료집』에 수록된 동시·동화·동극의 생태적 요소 분석, 한국아동학회, 2007
박미정 저, 생활주제에 따른 3세, 4세, 5세 연령별 누리과정의 연계성 분석, 중앙대학교, 2015
중앙육아종합지원센터 홈페이지

키워드

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